《母鸡》教学设计与反思 .docVIP

《母鸡》教学设计与反思 教学目标： 1、理解7个生字。 2、有感情地朗读课文，感受母鸡做母亲前后的不同表现，领悟伟大的母爱。 教学重难点： 有感情地朗读课文，从对比写法中体会母爱的伟大。 教学过程： 一、导入新课 同学们都喜欢动物。今天，我们来学习《母鸡》这个课，看作者对母鸡是怀着怎样的情感。 二、学习课文 1、初读课文 自学生字词，读通课文。 小组合作学习： 想想作者对母鸡的态度前后发生怎样的变化？勾画相关的部分的重点词句，并想想为什么会有这样的变化？做上批注。 2、检查自学情况。 3、学习1-3段 a、交流汇报 抓住：颤颤巍巍、如怨如诉，体会母鸡无病呻吟。 趁其不备、狠狠，体会母鸡欺软怕硬、暗箭伤人。 使用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。 b、带着讨厌的情感读这个部分。 过渡：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度？ 4、学习4-10自然段 a、学生汇报自己小组勾画的词句。 b、教师适时点拨，并引导学生体会母鸡的勇敢、负责、慈爱、不辞劳苦的品行。 C 请说说作者这时的情感是怎样的？仅仅是在赞美鸡妈妈吗？ 让我们带这对母爱的崇敬和赞美有声有色地读读这个部分。 三、体会写法 作者这样采用对比写法来描写母鸡，有什么好处？讨论，交流，全班汇报。 四、联