数控设备应用与维护课程标准 数控设备应用与维护课程标准 9015307-机床数控系统连接与调试.docVIP

九江职业技术学院 ××××专业核心课程标准 九江职业技术学院 数控设备应用与维护专业课程标准 PAGE 2 PAGE 3 九江职业技术学院 PAGE 1 “机床数控系统连接与调试”课程标准 招生对象： 高中毕业生及同等学力者 教学时数： 85H 学历层次： 高职 课程代码： 9015307 修业年限： 全日制三年 学分数： 4.5 适用专业： 数控设备应用与维护 制订人： 陈军源 一、课程概述 1．课程定位 《机床数控系统连接与调试》是数控设备应用与维护专业的一门核心专业课程。通过学习，掌握数控机床各个部分之间的连接及其调试，培养学生系统连线、参数设置、电气综合调试能力，以适应数控机床安装调试、维修及售后服务等工作岗位的需求。 本课程在整个专业课程体系中起着承前启后的作用，其前导课程主要为《电路元件连接与测量》、《数控机床控制系统装调》，学生在掌握常用电工设备、仪表的使用及电路元件连接和PMC基础上，通过本课程的学习，掌握不同数控系统的连接、机床参数设置、主轴伺服调试等核心职业能力。为后续课程《数控机床整机性能检测与调试》和《数控机床控制系统故障维修》奠定坚实的基础。 2．设计思路 在调研数控系统生产厂家、数控机床生产厂家和实验实训设备生产厂家的基础上，贴近一线生产实际，贴近全国数控机床装调维修工比赛的要求，以现有的数控设备为载体，以市场三大主流数控系统华中、fanuc、siemens为对象设置教学情境任务，在数控机床控制系统装调实训室、数维实训中心的设备上，针对性进行训练，并在任务实施过程中，强调国标的权威性和机床说明书的重要性，逐步强化学生的职业意识。为后续的企业顶岗实习和零距离就业奠定良好的基础。 实施“教学做一体”课程教学模式。教师在实训设备旁边讲授的学习要点，采用PPT等授课的方式介绍相关知识点，让学生主动参与、自主学习的比重越来越大，基本上采取学生为主，教师辅助的方式进行教学，有利于培养学生良好的学习习惯，促进学生的可持续性发展。 二、课程目标 1．根据电气原理图，完成华中系统、fanuc、siemens数控系统连接； 2．熟练变频器的连接、参数设置及调试； 3．熟练进给伺服连接、参数设置及调试； 4．熟悉不同数控系统常见参数及其设置； 5．会使用电脑与数控系统通信，掌握系统参数的备份还原； 6．会进行坐标轴参考点设置及行程调试； 7．培养查阅系统说明书、参数说明书和调试说明书的能力； 三、教学内容与学时分配 紧紧围绕数控机床，选取有代表性的数控系统为教学情境载体，以机床典型部分——主轴、伺服部件为任务，完成学习情境的设计，具体安排如下： 1．学习情境安排及课时分配 表1 学习情境安排及课时分配表 学习情境 任务序号 任务名称 学时（H） 情境一： 华中数控系统连接与调试 任务1 模拟主轴控制连接与调试 4 情境二： FANUC数控系统连接与调试 任务2 FANUC数控系统连接 12 任务3 FANUC参数设置 6 任务4 坐标轴参考点及行程调试 8 任务5 CNC数据文件的备份与恢复 8 情境三： SIEMENS数控系统连接与调试 任务6 SIMENS参数设置及串行通信 17 实训专用周 30 合计 85 2．学习情境设计 每个教学项目的具体教学目标、教学内容、项目载体、学生知识与能力准备、教师知识与能力要求、场地设施要求、教学方法建议和考核评价见表2～表7。： 表2 任务1教学内容设计表 学习情境一 华中数控系统连接与调试 学时(h) 4 任务1 模拟主轴控制连接与调试 学时(h) 4 教学目标 1．掌握模拟主轴控制原理； 2．掌握华中数控系统连接与调试； 3．掌握变频器的控制和使用方法； 4．熟悉常用变频器参数。 教学载体：华中实验台 教学内容 1．模拟主轴控制原理； 2．华中系统连线与调试； 3．变频器控制方式； 4. 变频器常用参数。 学生知识与 能力准备 电气连接基本技能 常用电气仪器和工具的正确使用 教师知识与 能力要求 熟悉华中系统及华中实验台 熟悉电气原理图阅读 熟悉变频器的接线、参数及其控制方式 场地设施 要 求 场地：数控机床系统装调实训室 设施：华中HED-21S实验台 教学方法 建 议 任务驱动教学法 现场教学法 多媒体讲授法 考核评价 围绕华中实验台连接与调试任务资料收集的能力 情境相关知识点掌握情况 模拟主轴连接效果 协作与团队意识 是否具备领导能力 表3 任务2教学内容设计表 学习情境二 FANUC数控系统连接与调试 学时(h) 34 任务2 FANUC数控系统连接 学时(h) 12 教学目标 1．理解fan