园林测量技术 任务一 钢尺量距 钢尺量距.docVIP

教 案 园林工程技术专业教学资源库 《园林测量技术》课程单元设计 子项目主持人： 李 静 资源制作人： 李 静 课程单元设计 PAGE PAGE 3 课程单元设计 PAGE PAGE 1 《园林测量技术》课程单元教学设计 《园林测量技术》课程单元教学设计 一、教案头 项目3: 距离测量 单元 标题 钢尺量距 单元序号 10 授课对象：园林工程技术专业 学时：4 上课地点： 测量实训室、室外 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 1、能理解距离的概念； 2、能了解距离测量的仪器和工具； 3、能掌握钢尺普通量距的实施 1、掌握直线定位概念； 2、了解距离测量的仪器和工具； 3、掌握钢尺量距精度评定方法 教学 重点 钢尺量距的方法 教学 难点 钢尺量距精度评定 能力训练任务及案例 训练任务： 在平坦地面上，完成一段长110-130mde 直线往返丈量任务，并用经纬仪直线定线 教具 多媒体、粉笔、光学经纬仪、三脚架 作业 钢尺量距 教学材料 教 材：《园林工程测量技术》， 黄河水利出版社教材，韩学颖主编 参考书： 《工程测量规范》（GB/T50026-2007） 教学 总结 项目操作中的问题 二、教案格式 步骤 教学内容 教学方法 和手段 学生活动 时间分配 告知 （内容、目的 内容：钢尺量距 目的：钢尺一般量距 多媒体课件讲授 听讲 20分钟 引入 (提出任务、进行分析) 任务：在平坦地面上，完成一段150m左右距离往返丈量 图形展示 分析任务 熟悉任务 5分钟 操练 （学生看图、完成任务单） 看图、完成任务单 1.方案制定； 2.仪器选择； 3.实际操作； 4.数据记录与计算。 小组讨论 教师指导 任务单引导 学生看图 任务单完成 45分钟 教师检查 1.操作规范性； 2.读数准确性； 3.计算正确性； 分组提问 检查指导 学生回答 其他学生听讲； 15分钟 总结 评价 1、教师总结经纬仪操作过程中的问题； 2、对本次课学习小组成绩评价； 总结讲授 个别提问 5分钟 作业 钢尺量距精度评定