园林规划设计 任务二 不同性质的广场绿地设计 16项目四 单元设计16.docVIP

单元教学设计 园林工程技术专业教学资源库 《园林规划设计》单元教学设计 子项目主持人： 张娟 资源制作人： 张娟 一、教案头 项目名称 广场绿地规划设计 单元名称 不同性质的广场绿地设计 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第16次 授课班级 园林工程技术 上课地点 园林制图实训室 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 能够进行空间分析，空间划分，从而进行广场空间的设计 掌握广场设计的特点、原则，空间形态设计要点 注意留意人的行为心理学 能力训练任务及案例 任务：以不同性质广场的设计特点，讨论城市广场的设计 教学材料 1.周红灿主编《园林规划设计》教材；张娟《园林规划设计案例分析与实训指导》校本教材； 2.参考教材：胡长龙主编的《园林规划设计》教材， 3.电子教案、多媒体课件、视频、教学资源平台等教学资源。 二、教学设计 步 骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 1告知 （教学内容、目的） 本次课主要内容： 掌握广场设计的特点、原则，空间形态设计要点 要达到的目的： 能够进行空间分析，空间划分，从而进行广场空间的设计 提问 讲授 板书项目名称、能力目标 学生倾听 3分钟 2引入 (任务项目) 现代城市广场是现代城市开放空间体系中最具公共性、最具艺术性、最具活力、最能体现都市文化和文明开放空间。 提问 启发 讲授 多媒体 展示 学生分组讨论 2分钟 3知识 讲解 教师讲解与本次任务相关的知识，边讲边提出问题，师生共同交流. 引导讲授 启发 提问 展示 多媒体 课件 实物 教师引导，学生给出操作过程 40分钟 4任务实施 （加深对基本能力的体会） 学生观看相关视频 启发 诱导 演示 个别指导 多媒体 学生分组实训 15分钟 5拓展 训练 以大连星海广场和青岛五四广场为例，讨论城市广场的设计 提问 启发 引导 总结 课件 组织讨论 个别回答 15分钟 6检查 评价 对学生上课情况以及掌握知识程度进行考核评价 点评，发对照评价条目 课件 多媒体 学生自评、互评、交流 10分钟 7归纳 总结 （知识、能力） 广场设计特点，广场空间形态、空间划分 教师点评学生作品、学生表现， 进行总结 演示 自我总结 5分钟