人教版七年级生物上册必考重要的知识点.pdfVIP

七年级上册知识点 1、生物学（定义）：研究生命现象和生命活动规律的科学。 2 、生物学研究对象：植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它 们与环境的关系 . 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 1、科学探究的基本方法之一：观察 2 、生物的特征： ①生物的生活需要营养（绿色植物通过光合作用制造 自身所需要的营养物质； 动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以 植物为食） ② 生物能进行呼吸（如鲸副处水面换气） ③生物能排除体内 产生的废物（如人出汗，植物的落叶等） ④ 生物能对外界刺激作出反应 （如含羞草对刺激作出反应） ⑤ 生物能生长和繁殖（如种子萌发、破壳 而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代） ⑥生物都 有遗传很变异的特性（如 种豆得豆“ ”是遗传、 一母生九子，九子各不“ 同”是变异现象） ⑦ 除病毒外生物都是由细胞构成的 3 、科学探究的常用方法之一：调查 ▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、 确定调查对象、 制定合理的调查方案、 调查记录、 对调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、 水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章了解生物圈 1、生物圈（定义）：地球上所有的生物与其环境的总和。 生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。 2 、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 分类： ① 非生物因素 — 阳光、空气、温度、水、土壤性质等 ② 生物因素 影响某种生物生活的其他生物。 3 、探究问题的一般过程： ① 提出问题 ②作出假设 ③ 制定计划 ④ 实施计 划⑤得出结论 ⑥讨论和交流。 4 、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项 : ①实验结束后把鼠 妇放回适合它们生存的自然环境中 ②对照实验： 在研究一种条件对研究 对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外， 其他条件都相同的实 验。对照实验中只能有一个变量 ③ 只用 1 只鼠妇做实验， 结果具有很大 的偶然性，用 10 只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。 5 、生物与生物之间关系 捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食） 竞争关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等） 合作关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫） 寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内） 6 、生物与环境之间的关系； 生物能适应环境， 也能影响和改变着环境。 ▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应 P19 的例子 生物对环境的影响： 植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐 烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 7 、生态系统： 在一定的空间范围内， 生物与环境所形成的统一的整体。 一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系 统。 8 、生态系统组成： ⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重， 在一般情况 下数量做大的应该是生产者。 9 、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成 的链状结构。食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错 连接。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食 的 最高级“ ”动物。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富 集）。 10 、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动 :单向流动、逐级递 减 物质循环 :全球性、反复出现、循环运动 11、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。 12、一般情况下，生态系统中的各种生物数