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小学六年级语文教师年度考核个人总 结一年的教学结束了，今年我担任着六年级 x 班的教学工作。到了六年级，就意味着学生需要进行转变，而作为老师，我们也必须在教学上提高自己的警惕，也要提升自己的能力。 这一年来，我努力的提升自己的各方面素质，在空闲的时候去多了解学生们的心理，多关注他们的学习和生活。在假期的时候，也多次去参加过培训，听过很多老师的讲课。这些都使我在教学的时候，更加的清楚，自己因该怎么教，怎么去引导。也让我的教学目的更加的明确了。再此，我对自己的工作做出了一个总结，以下就是我这一年的教学工作总结。 一、自我鉴定与提升 作为教师，尤其是六年级的语文教师，我必须好好的调整自己才行，让自己能以最好的状态参加今年的工作。在刚开始的时候，我就对自己当时的情况做了一个自我坚定，了解当时的自己有哪些不足，还要做哪些提升。并积极的在接下来的工作中不断的将自己调整至最佳状态。 想要教导别人，哪怕只是孩子，自己也得以最好的状态面对。这是我的信 条。 二、在教学方面 我注重在教学上从学生入手，尤其是班上的几个差生，六年级已经是最后的时间，我对他们也倾注了不少的精力，对他们进行了不少辅导。我们班上实行的是优带差的策略，让优生带着差生学习，但显然这样的办法实施起来需要时间来磨合，但从上学期的期末考试成绩来看，还是有了不少的进步。 其次就是从教材入手，语文课，没有那么多难懂的公式，但也需要学生们把心放到课堂上来。为此，我在每堂课都准备了符合的教具，不仅能更加吸引学生的目光，还能与学生们积极的互动。此外，还有多媒体的课件准备，这也是让同学们爱上语文课的好方法。 三、活动的策划 1 / 2 学 文，不 要会写，更要会 ，会 才能会写。在教学期 ，我准 了很多次的如： “ 前三分 、演 比 、 ??”等活 ，并准 了一些小 品，鼓励同学 极的参加活 。而且每次的活 ，都能成 非常好的写作 材，越是 极的参加活 ，能写的 西就越多。 的来 ， 一年的工作 然 ，但我并没有做到最好， 多的 划都 安排的不妥当而流 ，但教学都非常的 利。在今后，我会更加努力的在教学中 教 学， 自己和学生 共同 步。 2 / 2