批注式阅读的方法课件共21张.pptVIP

2018 PowerPoint Template ? 批注式阅读的方法 LOGO 批注式阅读的方法 ? 1 ． 批标题 （ 1 ）标题在文中的作用：概括 内容、表达中心、线索、点明 时间地点感情。 （ 2 ）你存在的疑问。（是什么？ 为什么？怎么样？） ? 例如《散步》： 1 、概括了 本文的主要事件； 2 、跟谁 一起散步？在哪里散步？散 步发生了什么事？ ? 《羚羊木雕》： 1 、交待了 文章的线索； 2 、关于木雕 的故事是怎样的？文章主要 想表达什么？ 2 ．批词语 （ 1 ）选词。至少挑选 5 个，寻找 课文中有价值、有品位的词语 5 个。 例如成语、形容词、 动词等；可 以注音、解释、造句、赏析。 （ 2 ）写句。最好的方法是先摘抄 5 个，选择其中的 3 个词语写话， 训练学生的片断写作能力。 ? 例如：《秋天的怀念》摘选： 憔悴、翻来覆去、烂漫、暴 怒无常、絮絮叨叨 写作片断： 北方的天气暴怒无常，冬雪 一片接着一片，天空也日渐 憔悴了。唯有庭院里，一树 的梅花傲然绽放，烂漫得一 塌糊涂。 3 ．批内容（ 20 字左右） （ 1 ）答题格式：什么人做什么事。 （ 2 ）表达尽量准确。 例如：《散步》本文通过一家人在 田野散步的生活场景，生动展现了 一家人互敬互爱、和睦共处的深厚 感情，体现中华民族尊老爱幼的传 统美德。 4 ．批结构 （ 1 ）不管文章多长，尽量分为 3 — — 4 个部分。划分不要过细，标准 不要过于统一，只要有道理即可。 （ 2 ）内容概括用词要准确。一般 10 字左右，太长过于啰嗦，太短概 括不清楚。 ? 例如：《荷叶母亲》 第一 部分（ 1 —— 3 ）：由两缸莲 花引起对故乡园院内莲花的 回忆。 第二部分（ 4 —— 7 ）：写雨打红莲、荷叶护 莲的感人情景。 第三部分 （ 8 —— 9 ）：直接抒情，讴 歌伟大而无私的母爱。 5 ．批情感 （ 1 ）注意多角度梳理人物的情感。 （ 2 ）用词要准确。例如：愤怒、 憎恶、怨恨、热爱、敬佩等。 例如：《羚羊木雕》表达我对好 朋友的愧疚与自责；表达对父母 的埋怨和不满；表达追回羚羊木 雕之后的后悔。 6 ．批写法 （ 1 ）认识常见的写作手法。（象征、 对比、衬托、借景抒情、借物喻人、 以小见大、先抑后扬、先扬后抑） （ 2 ）学会判断文章最主要的写作手 法。例如：《阿长与山海经》运用 先抑后扬的写法；《爱莲说》运用 托物言志和衬托的写法。 7 ．批句子 (1) 学会判断和挑选文中的重要句子。 A 、修辞句。（比喻、拟人、排比、夸 张、对偶等） B 、哲理句。（内涵深刻 的句子，大多是出现在文末的议论句） C 、关键句。（中心句、过渡句、总起 句、总结句） D 、描写句。（景物描写、 人物描写） （ 2 ）一般选择 3 种句子进行批注，但赏 析时要注意表达的顺序和层次。 例如：黄色的花淡雅，白色的花 高洁，紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 赏析（ 1 ）这句话运用景物描写， 并采用排比的手法； （ 2 ）写出了北海的花种类繁多， 颜色各异； （ 3 ）表达作者看到北海的花，引 发对母亲的怀念。 8 ．批段落 （ 1 ）开头段。（点题、总起 下文、为下文做铺垫、渲染人 物心情） （ 2 ）过渡段。（过渡或承上 启下） （ 3 ）总结段。（总结全文、 提升中心、照应开头） 《秋天的怀念》最后一段。 总结全文内容，照应题目。与 第二段内容形成鲜明对比，通 过绚丽多彩、五彩缤纷的菊花 展现秋天美丽的一面。也象征 作者对生命的渴望和眷恋，对 母亲的歌颂与赞美。 9 ．批感悟 （ 1 ）对文章主题的理 解。 （ 2 ）对生活的感悟。 （ 3 ）对自我的反思。 例如《金色花》读后感： A. 写法及主题 ? 本文用充满童真的想象，细腻 刻画了孩子天真可爱又稍带顽 皮的心理，含蓄巧妙的表达了 他与妈妈难分难舍的感情，表 现了家庭之爱以及人类天性的 美好与圣洁。 B. 生活感悟 生活就是一首诗，妈妈我要 变成一朵云，当你在烈日下 收割小麦的时候，我就飘在 你的头顶，送你一份阴凉 ， 你走到哪里，我就会飘到哪 里。