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- 2020-09-06 发布于陕西
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孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山! 在湖南省第一师范就读时,毛泽东与蔡和森、何叔衡等人常常在一路纵论世界大事、社会和人生题目,常引“国家兴亡,匹夫有责”来激励本人,立志要成为国家的“栋梁之才”,与同窗约定三不谈:不谈金钱、不谈男女之事、不谈家务琐事,否则不能做挚友。在长沙读书时,毛泽东常常与同伴去湘江游泳,写下了“自信人生二百年,会当水击三千里”的豪迈诗句。 (一)词:词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,始称“曲子”或“曲子词”,因句子长短不齐,故又称“长短句” . ?(二)词的基本特点是:词有定格,句有定数,字有定声,分上阕(上片)和下阕(下片)。 (三)词的组成: 1.标题 是词的内容的集中体现; 2.词牌 是一首词的词调的名称,决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令(58字及以下)、中调(59-90字)和长调(91字及以上)。 象(客观事物) 山 林 江 舸 鹰 鱼 自古文人多悲秋 赏析(三) 朗读上阕第三层,然后回答问题: “ 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮 ?” 句式 设问 提 示 作用 承上启下 一、这一层采用了什么句式? 在词的结构上有什么作用? 二、“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”如何理解? 字
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