四年级上册数学教案-5.2《整十数除两位数的笔算除法》 ︳青岛版.docVIP

《整十数除两位数的笔算除法》教案 教学内容： 教学目标： 结合除法的本质，借助小棒图理解整十数除两位数的笔算除法的算理。在尝试、思考、交流中学会用正确的竖式记录过程，初步掌握整十数除两位数的想商方法及理解商为什么写在个位上。 感受除法知识和方法的内在联系，尝试用自己的知识解决新问题，体验迁移的思想方法。 感受除法在生活中的应用，增强自主应用意识，提高合作交流能力。 教学重点：整十数除两位数笔算的想商方法，理解商为什么写在个位。 教学难点：整十数除两位数笔算的想商方法。 教学准备：多媒体课件 教学过程 复习引入 直接说出结果。 60÷30= 100÷20= 62÷30≈ 103÷20≈ 59÷30≈ 98÷20≈ 2. 列式计算。 92本连环画，每班3本，可以分给几个班？ 小结：想商事几，写在哪里。 〖设计意图：找准学生的学习起点，复习旧知。同时，提炼法则要点，为知识迁移做准备。〗 学习新知 （一）例题探究（1） 出示例题1:92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 估一估，分一分。 估一估。 分一分。 用小棒表示书，请动手圈一圈，分一分，想一想商是几。 小结：用估算、分小棒等方法都可以想到商92里面有（3）个30，所以