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真题回放
【2012年南通卷】阅读下面的文字,根据要求作文。
个人的心灵成长和心智成熟,是一个漫长的、渐
进的过程。其问,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的
启迪、书香的熏陶、生活中的风风雨雨,或者曾经的
迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下
或深或浅的印痕,让我们慢慢从懵懂走冋成熟.
请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢
慢长大”为题写一篇作文。
要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字。
3)作文中不得出现真实的地
名、校名及人名。(4)书写正确、规范、美观。
题意解读
这样”到底是怎样?愚以为“这样”可以是正面的生活经验,也可以是反
面的生活教训
2析“慢慢”
“慢慢”是要有过程,成长不是一蹴而就,不是醍醐灌顶,不是立地成佛。
“慢慢”是你人生历程的慢慢回放,是你对往事的慢慢咀嚼。
“慢慢”是你对人生的体悟过程,是你对人生认识的沉淀。
慢慢”是文题的关键,也是最难体现,最难写的
3析“长大”
“长大”不是写体重的增加、身体的增高。“长大”是指思想的成熟,认
识的加深,性格的稳健。
【命题解读】
引导我们“慢慢”“长大”的“印痕”:可以是“亲人的呵
护”“师长的教诲”“同伴的启迪”“书香的熏陶”,也可以是
“生活中的风风雨雨”“曾经的迷茫、沮丧与顿悟”,还可以厚积
薄发玉汝于成的磨炼与坚守,战胜困难勇者无疆的勇敢与提升,换
位思考眼前一亮的智慧和豁达…作文中“长大”很显然是“心灵
成长与心智成熟”。这就告诉我们,要总结自己长大过程中的经验
教训,在反思中明析是非、辨别真伪、甄别善恶,形成正确的人生
观、价值观,拥有健康的情感,积极的人生态度。具体说来,以下
内容可以参考:经历磨炼、体验情感、增长见识、提升能力、获得
感悟、认识自我、担负责任等,考生可以由此展现自己的个性特长,
叙写自己的兴趣爱好,记录自己的成长历程,抒写自己的感悟体会,
表达自己的真情实感。“这样”一词,体现了整件事的严谨性,或
是几件事的有内在传承的连续性。标题中的副词“慢慢”,意味着
“长大”不是一蹴而就,立竿见影的,而是一个状态与流程,所以,
重在表现一个认识自我的过程,一种真情实感的流露,一幅对自己
心灵检阅的画卷。
作文评卷组专家指出,在2012年评卷时要注意以下几点
1.只要能写出“慢慢长大”的过程,特别是放大对考生
造成积极影响的细节、语言、动作、情境等,体现出考生积
极、健康成长的作文,只要语言流畅、真情流露,至少判为
类卷中及以上;
2.要求考生写出自己的生活经历和切身体验,脱离了这
点,作文应判为三类卷及以下;对写出新意、写出个性、
或打破常规且紧扣主题的文章,鼓励打高分。
3.字数不足600字的,每少50字扣1分;400字以下降一
等处理。
4.作文本身分值为60分,另有5分为书写分,计入作文
总分65分,书写分视卷面整
体情况,酌情量分,要体现出书写分的差距。
就这样慢慢长大南通考生
太阳给了小草温暖,于是小草便慢慢地充满绿意:亲人给了我温暖,于是我快乐
地成长
题记
(用题记的形式,浓缩主旨,开启下文,形式新颖别致。)
5岁,关爱藏在奶奶的毛衣里。“来,试试奶奶给你新织的毛衣!于是我便飞
也似的跑了过去。“哇,好漂亮的毛衣,我真喜欢,谢谢奶奶!穿上新毛衣,好
暖和,好暖和。我看见奶奶的眼中笑岀了一朵花,灿烂地对我开放。(奶奶眼中
笑出了一朵花,生动形象地写出了奶奶的兴奋、喜悦之情,表现出奶奶对“我
的关爱之情
我每天都穿着这件毛衣,每天都能感到幸福的味道,感受到被宠的滋味,于是
我发现,我就是在奶奶的毛衣中慢慢地长大
8岁,关爱藏在爷爷的招手里。每到放学,跟着队伍走到校门口时,我就开始
急切地寻找爷爷,他在哪儿?突然我看见有人在招手,在那儿,那是爷爷!连蹦
带跳地跑了过去,爷爷一脸慈祥地对我笑着。以后每天放学,爷爷总在人群里向
我招手,使我能很快找到他,在那挥舞的手臂里,我感受到温暖,感受到爱意
于是我发现,我就是在爷爷的招手中慢慢地长大。
14岁,关爱藏在爸爸的鸡汤里。“来,尝尝这鸡汤怎么样,好不好喝?”说
着,一股浓浓的香味钻进了我的鼻子里。“嗯,真好喝止不住的赞美之情
流露出来。“是吗?那以后常烧给你喝!爸爸乐得开心地笑着,又一头钻进
厨房里忙碌着。我分明从那鸡汤中喝出了温馨,喝出了关怀。于是,我发
现,我就是在爸爸的鸡汤中慢慢地长大。(后一个“钻”字写出了爸爸为我
后勤工作忙得不亦乐乎,表现出爸爸对“我”的关爱之情。)
而今天,关爱藏在妈妈的叮嘱里。“要细心,不要紧张”“要认真看清每
道题,先易后难”
句句朴实的话语,却放出了太多华丽的色彩。
妈妈送我到校门口,不再多说,但我分明感觉到身后有热切的目光。我知
道,我知道那是妈妈的目光,是充满关切的目光,在这目光里,我感受到
期待,感受到
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