二年级上册数学教案-3.1 统计（统计表初步） ▏沪教版 (4).docxVIP

【课题】统计表初步 【单元】第一学期/第三单元 统计 【教材分析】 统计表初步是二年级第一学期第三单元“统计”中的内容，这节课是统计的第一课时。学生是第一次接触有关统计的知识，因此对学生而言更多的是利用自己在生活中积累的经验。本节课利用有趣生动的统计活动帮助学生树立统计的思想，为今后的进一步学习打好基础。通过创设学生运动会的情景导入课程，刚结束的运动会对于孩子们而言还历历在目，因此可以激发学生的学习兴趣从而引出统计的概念。从统计男女生获奖情况，让学生自己尝试记录，对于第一次接触统计的孩子们而言，更多运用自己的生活经验，通过收集资源进行对比，以及古人统计的方法，得出较优的方法，让学生知道统计方法——画“正”字、符号“ ”，会进行数据记录和整合；通过活动二的设计，学生们对正字统计的方法有更深一步的理解与掌握，能够认识统计表并能够填写统计表；活动三的设计，每个学生都参与其中，选择自己喜欢的礼物并进行记录，达到巩固内化的作用，最后让学生自己制作一个统计图，为下节课活动四的教学铺垫。 【学情分析】? 学生在一年级的时候就已经学习了按照一定标准进行分类，有听着数、指着数的技术能力，能熟练比较数字之间的大小，本学期也已经学习了5的乘法，在这些基础之上进行统计的认识。有关统计的知识学生是第一次接触，但是在日常的学习中已经接触过数据记录的过程。因此本节课是对他们已有经验的一次规范化的梳理，使他