机械设计基础 机械设计基础 6-4 任务单.docVIP

《机械设计基础》 13 - 《机械设计基础》任务单 任务单6-4-1 序号/日期 19/ 班级/学号 姓名/组别 题目 初步设计齿轮机构 能力要求 掌握齿轮传动设计的计算准则 2. 初步设计齿轮机构 工具/设备 游标卡尺 ，各种齿轮 消耗材料 步骤 内容描述 结果记录 备注 1.进行齿轮的初步设计计算 2.设计计算满足传动比 3.选用模数m 4.进行齿轮传动的结构设计 知识点总结 初步设计齿轮机构 课堂练习 使用公式计算标准齿轮参数 2.正确配对齿轮参数 课后作业 设计一单级圆柱齿轮变速箱中的直齿圆柱齿轮传动。已知传递功率P = 5.5Kw，小齿轮转速n = 750r/min,传动比i=4.8,单项运转，载荷有中等冲击。 《机械设计基础》任务单 任务单6-4-1 序号/日期 20/ 班级/学号 姓名/组别 题目 圆锥齿轮传动的参数计算 能力要求 查手册熟悉圆锥齿轮传动的参数计算 工具/设备 游标卡尺 ，各种锥齿轮 消耗材料 步骤 内容描述 结果记录 备注 1.测量锥齿轮主要参数 2.分析锥齿轮能正确传动的原因 3.锥齿轮参数的计算 知识点 总结 圆锥齿轮传动的参数 课堂练习 使用公式计算标准直齿圆锥齿轮的参数 课后作业 已知一对标准直齿圆锥齿轮传动，齿数Z1=24，Z2=60，大端模数5mm，分度圆压力角20°，齿顶高系数1，轴交角90°，试求两个圆锥齿轮的分度圆直径、分度圆锥角、齿顶圆锥角、齿顶角、齿跟角、锥距、和当量齿数。 《机械设计基础》任务单 任务单6-4-1 序号/日期 21/ 班级/学号 姓名/组别 题目 设计制作齿轮齿条脱螺纹机构（做中学） 能力要求 1. 掌握齿轮的参数设计计算 2. 根据给定参数设计齿轮齿条脱螺纹机构 工具/设备 游标卡尺 ，螺纹规，机械设计手册, 消耗材料 KT板（条） 或ABS板（条）M5*10螺栓、垫片、螺栓螺母、齿轮、齿条、锥齿轮 步骤 内容描述 结果记录 备注 熟悉齿轮齿条脱螺纹机构，分析其运动规律，了解其在注射模具的使用 设计计算锥齿轮参数 3根据已知数据，查阅书和手册并设计计算、选择齿轮、齿条参数 4.根据所设计的参数购买相应齿轮齿条、锥齿轮标准件 5.制作齿轮齿条脱螺纹机构 知识点总结 1．齿轮的基本参数 2. 锥齿轮的基本参数 3. 模具中的齿轮应用和初步设计 模块6 变速箱设计 《机械设计基础》任务单 任务单6-4-1 序号/日期 22/ 班级/学号 姓名/组别 题目 拆装变速箱 能力要求 能利用工具正确拆装，了解变速箱拆装的大致顺序 能理解变速箱中各零件的作用 能识别螺纹标准件 工具/设备 变速箱、扳手一套、木榔头、卡尺、螺纹规 消耗材料 步骤 内容描述 完成人 检查 1.利用工具拆解指定变速箱箱盖（注意拆卸顺序，注意拆下零件的摆放顺序！） 2.观察并写出变速箱联接类型，并找出其中的标准件 3.观察其中销子、联接螺栓形状，测量尺寸，查取国家标准，确定规格 4.绘出该型号变速箱在一种装配形式下的传动示意图，并按要求填表 5．利用工具拆卸从动轴上零件，如齿轮、滚动轴承等，回答问题 6.按相反顺序装配变速箱 7确认变速箱正常工作 知识点 总结 键、销、螺纹联接 滚动轴承的安装与拆卸 轴上零件的固定定位方法 润滑与密封 课堂回答问题 1．分析主动齿轮为何作成齿轮轴？ 2．轴为什么做成阶梯状?什么叫轴颈、轴头、轴身和轴肩?轴结构如何避免应力集中？ 3．思考轴上零件如齿轮相对于轴的周向固定、轴向固定方式 4．为何在输入轴、输出轴端部设有螺纹孔（或锥孔）？ 5．观察变速箱的端盖结构，分析这种端盖如何实现轴系零件轴向位置调整？ 6．分析变速箱箱体材料及成型方式，总结在哪些地方应考虑工艺方面的问题。 7．分析各附件的作用。 8．如何保证变速箱的密封效果？ 9．分析所拆装变速箱的主要零件润滑方式，并说明原因。 附：学生上交报告格式 《变 速 箱 拆 装》 报 告 参 考 格 式 班级 姓名 变速箱拆装报告 写出变速箱联接类型 其中的标准件 联接类型名称 特点 标准件名称 规格 传动比计算 输入轴齿轮齿数Z1 中间轴齿轮齿数Z2 中间轴齿轮齿数Z3 输出轴齿轮齿数Z4 总传动比i= Z2*Z4/ (Z1*Z3) 课堂回答问题 1．分析主动齿轮为何作成齿轮轴？ 2．轴为什么做成阶梯状?什么叫轴颈、轴头、轴身和轴肩?轴结构如何避免应力集中？ 3．思考轴上零件如齿轮相对于轴的周向固定、轴向固定方式. 4．为何在输入轴、输出轴端部设有螺纹孔（或锥孔）？ 5．观察变速箱的端盖结构，分析这种