乌溪中心校教师应用农远资源、信息教育考核办法.docVIP

PAGE 2 - 乌溪中心校教师应用农远资源、信息教育考核办法 为加快我校教育现代化进程，在远程教育工作实践中不断探索并形成一套健全有效的管理、激励、保障、应用体制，真正促进远程教育工程应用水平的提升，推动我校教育事业的跨越式发展。根据《教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》等规定，结合我校教育实际，制定本办法。 一、 考核原则 坚持全员参与，分层考核，分类检查，逐年提高的原则。各校的年度考核均必须有农远教育方面的内容；根据各校远程教育设备的实际情况，分层要求，分类考核；考核内容逐步调整，考核要求逐年提高。 二、考核目标 各校专、兼职教师要工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。 三、考核内容 从以下三方面量化考核：参加远程教育教研学习培训；课堂教学应用；远程教育教研。 四、考核办法 考核工作实事求是，做到公平、公正、公开。各校领导要高度重视此项工作，利用考核的导向作用做好远程教育的各项工作。考核采用梯级负责制度，先由各校组织进行，中心校每月检查各校一次，按一定比例抽取教师进行现场考查，如抽查结果与已有考核偏差较大则取消原来的考核结果并重新进行考核。 五、奖惩规定 此考核属对各校综合考核的一部分，总分值100分。每月考核一次，考核成绩作为对各校年度考评的重要依据之一。 考核结果分为：优秀、良