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教师奖惩制度 教 师 奖 惩 制 度 一、 建立健全合理的教师奖惩制度，不但有利于鼓励教师积极上 进,促进教育教学质量的提高，而且有助于树立尊师重教的良好社 会风尚，提高教师的社会地位和职业声望 ，推动全社会关心和支持 教 育 事 业。 二、 教 师 奖 励 制 度 由于奖励是对教育工作中有突出业绩的教师的鼓励 ，不同层次的 奖励应有不同的要求和标准，为充分调动广大教师的积极性，奖励 的标准应统一、 合理，评比的规则、 程序应严密、 科学，竞争机 制 应 公 正、 平 等、 客 观。 在奖励的形式上，既体现奖励项目的多样，又体现物质奖励与精 神 奖 励 相 结 合 的 原 则。 三、 教 师 惩 罚 制 度 教师在教育教学领域有违法行为的，根据违法的性质和情节的不同 分别追究其行政责任、 民事责任和刑事责任，这对于维护教育教 学秩序、保证教育教学任务的完成、 质量的提高和保护学生的合 法权益免受损害及损害后寻求合理合法的救济途径和方式 ，提供了 法 律 的 依 据 和 保 证。 国 兴 中 学 教 师 奖 惩 制 度 （ 试 行 ） 为鼓励教师积极工作，为提高教育教学绩效，为创设学习型的学校 为建设实事求是、 勇于接受挑战的人文精神，特制定本职员奖励 办 法 。 1 、 设 奖 种 类 ： 教育创新奖：面向个人或项目合作组，每年评选一次；一等奖、 二等奖、 三等奖若干名，奖金分别为 200元、100元、50元; 优质教育教学奖：面向个人，每年评选一次；奖金100元; 优秀教师：面向个人，每学期评价一次；名额为职员总数的 20%, 奖 金 50 元 ； 优秀教研组：以科组为单位，每学期评奖一次；2名，按照人 均 20 元 颁 发 奖 励 活 动 费 用 ； 文明办公室：以办公室为单位，每学期评奖一次；3名，按照 人 均 20 元颁发奖 励活动费 用； 2 ” 教 育 创 新 奖”条 件 ： (1) 凡具备下列条件之一者, 可评为教育创新 一等奖: a教育教学工g创新之举，提高了教育教学质量或效益 ,产生 了 良 好 的 社 会 影 响 ； b 解决学校工作中 的重大疑难 问题； c所开展的教育科研项目对学校工作有很大促进 凡具备下列条件之一者，可评为教育创新二等奖: a创造性地完成本职工作，优质高效； b 解决学校工作中的疑难问题； c所开展的教育科研项目对学校工作有较大促进。 凡具备下列条件之一者，可评为教育创新三等奖: a对学校工作形成有建设性的意见，方案等；b经过研究 a对学校工作形成有建设性 的意见， 方案等； b经过研究，形成高质量的论文、 总结、 读书笔记、 信息报告 优质教育教 1)德育工作有实效、有特色，学生常规好、 1)德育工作有实效、 有特色，学生常规好、 生动活泼； ( 3)1) ( 3) 1) ( 3) 组织 学生课外活动成绩 突出 4 ”优 秀 教 师” 条件 ( 1) 敬 业 爱 岗， 热 爱 学生 ( 2) 团 结 同 志， 乐 于 助人 ( 3) 积 极学 习，勇 于 创新 ( 4) 为 人师表、 举止 文明 ( 5) 遵纪 .守法，没有违纪 现象 5 文明 办公室” 条件 ( 1) 团 结协作、 文明 办公 ( 2) 环 境整洁、 气氛 和谐 2)以国家课程标准，教学成绩优秀或有重大提高; O O 完 校 按 时 学 作， 作 质 成 4) 科研工 2) 按时完成学校工作，工作质量高； 遵纪守法，没有违纪现象。 、 工 作 小 组 ： 由教代会选举产生以党支部书记为组长的工作小组； 工作组成员应认真负责、 秉公办事，回避对白己的评价； 工作小组每年选举产生一次。 、 评 奖 办 法 ： 每学期末开展评比工作； 白己申报和推荐相结合，产生候选人； 候选人向工作小组提供相关材料； 工作小组要经常下基层，了解考察，做到公平、 公正、公开, 最 后 形 成 评 比 结 果 ； 校长审批，如校长对评比结果有异议，而且理由充分，能够要 求 工 作 小 组 重 新 评 比 ； 如条件不够，指标能够空缺。