2013年初中化学物质构成的奥秘教学设计.docVIP

2013年初中化学物质构成的奥秘教学设计 2013年初中化学物质构成的奥秘教学设计 一、教学目标：（一）知识与能力：1、理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；2、知道化学元素就在我们身边。（二）过程与方法：1、学习运用对比的方法获取信息；2、学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。（三）情感态度与价值观：1、进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观构成的认识。2、发展善于合作，勤于思考，勇于实践的科学精神，培养关心社会，关心自然的情感和意识。二、教学重点：掌握元素的概念并理解其意义三、教学难点：元素概念的形成四、教学方法对比探究、合作讨论法、讲授法五、教学媒体多媒体教学平台