（1）中等职业教育专业布局与结构调整优化工作报告.pdfVIP

中等职业教育专业布局与结构调整优化工作报告 根据沪教委职（2009）40 号文件《上海市教育委员会关于推进 上海市中等职业教育专业布局与结构调整优化工作的实施意见》的精 神与要求，在市教委职教处的领导下，在市教委教研室的精心组织下， 通过全市各中职学校的认真贯彻落实，本市78 所中职学校的专业设 置与结构调整优化工作方案的申报与论证评审工作已于 12 月底按计 划顺利结束，书面的论证反馈意见也已发到各相关学校。 从 78 所学校开展此项工作的情况看，大多数学校做到了领会精 神、态度认真、思路清晰、工作扎实、措施有力，使这项工作进展顺 利、阶段性成效比较明显，为全市整个专业布局与结构调整优化工作 开了一个好头，也为实现市教委提出的“优化布局、调整结构、促进 改革、打造品牌、完善机制”五项任务打下了坚实基础。 一、申报与论证工作基本情况 1、学校材料申报情况 全市有78 所学校（中专校47 所、职校26 所、技校5 所）提交 了专业布局与结构调整优化工作的相关材料，共申报了市重点建设专 业180 项。 第一批申报学校为46 所（中专校28 所、职校17 所、技校1 所）， 占通过百校评估学校的61%。46 所学校共申报市重点建设专业133项， 涉及 15 个专业大类，其中：财贸类26 项、旅游服务类 15 项、加工 制造类17 项、交通运输类13 项、信息技术类12 项、医药卫生类10 项、土木工程类 10 项、文化艺术类5 项、能源与新能源类3 项、石 油化工类3 项、轻纺食品类3 项、教育类2 项、农林牧渔类、资源环 境类、休闲保健类、公共管理与服务类各1 项。 第二批申报学校为32 所（中专校19 所、职校9 所、技校4 所）， 文化艺术特色的学校相对较多。32 所学校共申报市重点建设专业47 项，其中，加工制造类15 项、文化艺术类10 项、信息技术类5 项、 旅游服务类4 项、财经商贸类3 项、交通运输类2 项、体育与保健类 2 项、农林牧渔类2 项、轻纺食品类1 项、休闲保健类1 项、公共管 理与服务类1 项、司法服务类1 项。 2、学校方案论证情况 根据申报材料提交的时间，学校专业设置与结构调整优化工作方 案等材料的论证工作分两批进行，第一批论证工作从5 月中旬至6 月 下旬，第二批论证工作从11 月下旬至12 月下旬。 论证工作由市教委教研室具体组织实施，专门成立了具有权威 性、代表性的“中等职业教育专业布局与结构调整优化专家组”，成 员包括行业专家、教科研专家、相关委办局负责人及市教委有关处室 负责人。每场论证会保证有 5 位-7 位专家参加；一般提前一周将学 校相关材料送至专家审阅。主要论证程序为：学校校长作简要汇报（15 分钟），专家与学校互动交流，专家提出评议意见并对学校工作方案 写出书面论证意见。论证结果分为三档：（1）通过；（2）原则通过， 需修改；（3）修改后复审。 经专家评审论证，78 所学校中获第一档的有28 所，占受评学校 的36%，获第二档有48 所、获第三档的有2 所。其中，第一批46 所 学校中有18 所学校的工作方案获第一档，占第一批46 所申报学校的 39%；其余学校基本为第二档。第二批32 所学校中有 10 所学校获第 一档，占30%，第二档有20 所学校，第三档有2 所学校。 经专家评审和综合平衡，从申报的180 项市级重点建设专业中， 最后确定了156 项市重点建设专业。 专家论证后，专家组就学校如何进一步完善工作方案、做好专业 调整优化工作等提出了许多建设性意见，并经市教研室整理反馈各 校。 二、主要特点与成效 在专业布局与结构调整优化的前期工作中，第一批46 所学校涌 现出不少好的经验与做法，工作初显成效。概括起来主要体现在以下 几方面： 1、学校高度重视、精心投入 学校领导高度重视，正校长亲自挂帅。这次专业布局与结构调整 工作前阶段取得的最大成绩在于学校充分认识到了该项工作的重要 意义，深刻领会到专业布局与结构调整优化是促进学校内涵建设的重 要抓手，把实施这项工作看作是学校发展上新台阶新水平的良好契 机。很多学校专门成立了校长牵头的专业调整与优化工作班子，投入 大量精力，研究、实施相关调研、进行专业梳理和制定方案等工作。 调研大多比较全面和扎实。第一批学校虽说调研时间很紧，但大 部分学校调研的质量较高，有不少学校调研的单位超过百家，少的也 有几十家，包括不