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关于特权 美国老师是这样跟学生们解释的 一位高中老师用一次简洁有力的实验，在课堂上解释了什么是特权，什么是社会流动性。 他先是给每个学生发了一张废纸，并让他们揉成纸团。 Nathan W. Pyle / Via 然后，他把废纸篓放在教室的最前面。 Nathan W. Pyle / Via 他说，“这个游戏很简单——你们代表了这个国家的人口，而每个人都有机会变得富有， 并进入上流社会。” Nathan W. Pyle / Via “为了进入上层社会，你所必须做的就是坐在座位上，把废纸团丢进废纸篓里。” Nathan W. Pyle / Via 坐在教室后面的学生立刻插嘴说：“这不公平!”很明显，位置靠前的学生比他们有优势。 Nathan W. Pyle / Via 每个人都投完后，跟预期一样，大部分坐在前面的学生投进了 (但不是全部)，还有几个 坐在后排的学生。 Nathan W. Pyle / Via 老师总结说，“你离废纸篓越近，你的胜算就越大。这就是特权。你注意到坐在后排的同 学是怎么抱怨不公平的吗?” Nathan W. Pyle / Via “相比之下，坐在前排的同学不太可能清楚自己与生俱来的特权。他们只看得见自己和 目标之间 3 米的距离。” Nathan W. Pyle / Via “你们的任务——作为学生——是要意识到‘受教育’是一项特权。你们要利用这项特 权去努力完成一些伟大的事情，并为那些没有机会的人发声。 ” 美国是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界著名的大学，其涵盖的课程数量和 范围也非常惊人。而且美国高等教育对个人的职业发展有很大的帮助——在这里你可以开阔 眼界，了解最前沿知识，培养领导能力，增强竞争力。美国文化教育的高水平也决定了美国 在世界科技方面的领先地位。在美国人看来，每个人都应该有机会接受最好的教育，以发展 个人的天赋与能力。 美国教育主要由政府提供，由三级政府：联邦政府、州政府和地方政府 (学区) 控制和 资助。在小学和中学，课程、资金、教学和其他政策都由当地选举产生的学区委员会决定。 学区通常根据官员和预算与其他地方事务分开。教育标准和标准测验通常由州政府制定。 在美国，16-18 岁之前必须在学校就读。现在许多州要求必须就读到 18 岁。有些州只规 定必须就读到 14 岁。学生可以进入公立学校, 私立学校或家庭学校就读。在多数公立和私立 学校，教育分为 3 级水平：小学、初中和高中。 在联合国的一个 21 个国家的教育索引中，美国得分为 99.9，排名世界第一[4]。7660 万 学生在 16 个年级就读。其中， 在义务教育阶段，有 520 万人(10.4%)在私立学校就读。在该 国成年人口中，有85%达到中学毕业，27%获得学士学位以上学位。根据 2002 年美国人口调 查局统计，大学毕业年收入平均为 45,400 美元，超过平均水平 10,000 美元。 该国 15 岁以上人口的识字率为 98%。 中、小学教育主要是由各州教育委员会和地方政府管理，多数州实行十年义务教育。各 州学制不一，大部分为小学六年、初中三年、高中三年。美国的学校有公立和私立两种，公 立学校由政府税收支持，学生免费入学;私立学校多由教会支持，也包括那些合乎相当学院基 础的私立学校。在初中阶段，约有 10%的人就读于私立或教会学校。在高中阶段，同样约有 10% 的人就读于私立或教会学校读书。约有 20%的大学生是读私立学校或教会学校。 所有的州都要求孩童入学，在大多数的州，孩童们在 16 岁之前必须接受教育。州把许多 教育责任交给地方教育委员会，大多数的委员们是由地方学区投票选出。大多数的美国公立 学校是由当地地方投资及管理，然而目前联邦政府与州政府，却在投资地方学校上扮演日益 重要的角色。 美国的学校按年龄阶段分为以下四类： 1、初级学校：1-6 年级 (6-12岁) 2、初级中学：7-8 年级 (13-14岁) 3、中学：9-12 年级 (15-18岁) 4、大学(学院)：一般为4 年制的大学本科，也有两年制的初级学院和技术学院，还有二 至四年的“研究院”或“专业学院”，为大学毕业学生从事研究而设立。 特殊教育 与其他大部分工业化国家不同，美国没有全国性中央教育系统。因此，大部分地区