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2026届本科生毕业登记表自我鉴定范本集锦赏析

2026届本科生毕业登记表自我鉴定范本集锦赏析

范本一：工科（机械工程专业）

姓名：李XX

专业：机械设计制造及其自动化

年级：2022级

思想成长：坚定信念，服务为先

作为一名中共党员，我始终以“德才兼备，以德为先”要求自己。担任班级学习委员期间，牵头组织“学霸讲堂”12场，邀请高年级学长分享考研、竞赛经验，累计覆盖300余人次，班级平均GPA提升0.3分；参与学院“红色工匠”实践团，赴革命老区开展“机械科普进小学”活动，设计简易机械模型教具20套，服务学生150人，获校级“优秀社会实践个人”称号。累计志愿服务时长180小时，连续两年获评校级“优秀志愿者”。

学业深耕：夯实基础，追求卓越

学业成绩稳居专业前列（GPA3.8/4.0，专业排名前8%），核心课程《机械设计》（92分）、《控制工程基础》（90分）、《机电传动控制》（91分）均位列班级前5%。连续两年获校级一等奖学金，2024年获国家奖学金（全校仅30人）。英语能力突出，六级580分，能熟练阅读英文技术文献（如ASME、IEEE期刊），SolidWorks高级认证（CSWA），掌握ANSYS有限元分析、MATLAB仿真等工具。参与学院“智能装备创新实验室”，自学Python与机器学习基础，完成《基于机器视觉的零件分拣算法》课程设计，准确率达92%。

实践锤炼：知行合一，技能过硬

专业实践：2023年暑期在XX重工集团实习，参与“液压系统优化”项目，负责液压缸泄漏检测模块设计，通过改进密封结构，使泄漏率降低15%，获企业“优秀实习生”评价；2024年组队参加全国大学生机械创新设计大赛，作品“模块化救灾机器人”获省级二等奖（全省前10%），机器人可拆解为运输、救援、探测三模块，负载提升30%。

科研探索：作为核心成员参与省级大学生创新项目“基于数字孪生的机床故障诊断系统”（项目编号：2024SJSJXX008），负责数据采集模块开发，采集1000+组机床振动数据，使用LSTM模型预测故障准确率达89%，相关论文已投稿《机械工程学报》（审稿中）。

未来规划：立足专业，向“智”而行

毕业后将入职XX智能制造企业，从事智能装备研发工作，计划3年内考取注册机械工程师，掌握工业机器人系统集成技术；5年内深耕智能产线优化领域，为企业降本增效提供技术方案。长期目标是通过技术创新推动制造业转型升级，践行“工匠精神”。

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范本二：文科（汉语言文学专业）

姓名：王XX

专业：汉语言文学（师范方向）

年级：2022级

思想成长：以文育人，以情化人

担任学院学生会宣传部部长期间，运营公众号“XX文苑”，策划“经典诵读大赛”“非遗文化进校园”等活动，推文累计阅读量超10万，获评校级“优秀学生干部”。作为“乡村振兴”调研团成员，赴XX县开展“古村落文化保护”调研，走访20个村落，采访非遗传承人50人，撰写《XX县古村落文化保护现状报告》，获省级社会实践优秀成果奖（全省前5%）。志愿服务时长220小时，连续三年参与“支教助学”活动，为留守儿童开设“文学启蒙课”80课时。

学业深耕：厚积薄发，文思敏捷

学业成绩位列专业前10%（GPA3.7/4.0），核心课程《文学概论》（95分）、《创意写作》（92分）、《中国古代文学史》（93分）均获班级前三。连续两年获校级“三好学生”，2024年获国家励志奖学金。专业能力突出，普通话一级甲等，获省级大学生文学作品大赛一等奖（参赛作品《老街的烟火》），在《XX文学》发表散文2篇。参与导师“明清小说女性形象研究”课题，整理《红楼梦》《牡丹亭》女性案例库3万字，辅助完成论文《明清戏曲中女性意识的觉醒路径》（发表于《明清小说研究》2024年第2期）。

实践锤炼：教学相长，扎根一线

教育实践：2023年在XX中学实习，担任高一语文教师，独立完成《沁园春·长沙》《兰亭集序》等16篇课文教学设计，所带班级语文平均分提升12分，获“优秀实习教师”称号；设计“情景式写作”教案，指导学生获市级中学生作文竞赛二等奖3人。

社会服务：参与“古籍数字化”项目，协助校图书馆整理民国时期地方文献200册，完成metadata标注与数字化扫描，获“文化志愿服务先进个人”。

未来规划：传道授业，守正创新

毕业后将进入中学担任语文教师，深耕基础教育，计划3年内成为校级骨干教师，开发“传统文化与写作融合”校本课程；5年内攻读教育硕士，探索“人工智能+语文教学”模式，助力教育数字化转型。长期目标是成为“有温度、