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大学生健导论
生命科学技术流
芸教授
非上
思考
医生治病真像下河救人,
病人就是
一个落水者,医生们每次都要跳下河去
把病人救上来。辛辛苦苦为被救者清除
腹水、人工呼吸、强力起撙
郭么,与其这样一次次下河救人。我们
为什么不到上游去,查一下这些湖水者
是夜样落水的呢?
2015-3-8
大学生健康导论-疾病发展的共同规律
第三讲疾病发生发展的共同规律
!
休克
,5
发热
缺氢
.,
”
四、水、电解质代谢=-
和畯碱平衡紊乱
2015-3-8
大学生健康导论-疾病发展的共同规律
休克
1.休克的定义
2.休克的病因
3.休克的分类
4.休克的分期与发病机理
5.休克时机能代谢变化
2015-3-8
大学生健康导论-疾病发展的共同规律
1.休克的定义
首先是症状描迷阶段: shock原意是
打击、震荡”;其次是“急性循环障碍”
阶段:休克的关鍵是血压下降;现在是
“微循环学说”阶段:休克的关鍵不在于
血压而在于血流。
根据微循环学说,休克的定义为各种
原因引起有效循环血量减少,微循环
灌流障碍,引起重要生命器官血液灌
流不足,从而导致细胞功能紊乱。
2015-3-8
大学生健康导论-疾病发展的共同规律
2.休克的病因3.休克的分类
失血与失液
按病因分类
烧伤
失血性体克
创伤
烧伤性休克
感染
创伤性休克
感染性休克
冠敏
过敏性休克
急性心力衰竭
心源性休克
·强烈神经刺激
神经源性休克
2015-3-8
大学生健康导论-疾病发展的共同规律
4.休克的分期与发病机制
(1)休克的峡血缺氡期
(休克代偿期)
(2)休克的淤血性缺氡期
(可逆性失代偿期)
(3)难治性休克期
(不可逆休克期或微循环衰竭期)
2015-3-8
大学生健康导论-疾病发展的共同规律
Capilary beds
休克发生的始动环节
血容量充足
Aorta anc
心泵功能正常
血管容量正常
. ssUes w
发展的共同规律
h biood
Orygen-rich
失血性休克
烧伤性休克
心源性休克
过敏性休克
神经源性休克
失液性休克
感染性休克
血容量↓
心泵功能障碍血管床容量‖
有效猜环血量急刷减少
微循环障碍
全身组织器官
血液灌流严重不足
2015-3-8
大学生健康导论-疾病发展的共同规律
休克的分期和微循环的变化
微循环
pH7.3
真毛细血
真毛细血管
C小费
正常
毛细血智前
微动脉
调节:
神经因素-交感,α受体
体液因素(收缩,舒张)
代谢因素(腺苷、K+、H等)--舒张
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