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一、教学目标
1、能够听懂、会说并能回答句型 Which season do you like best?能够
在恰当的情景中运用。
2、能够听懂 Let ’s try 部分的录音，并根据录音内容完成书写活动。
3、能够看懂 Ask and answer 部分的指示语，并按指示语完成调查小
组成员最喜欢那个季节的任务。
4、能够听懂、会唱歌曲“ What’sYour Favourite Season？”
二、教学重点：
句型：听懂，会说 Which season do you like best?.并能结合句型展开深
入的对话
教学难点：用句型说出喜欢的原因。
Preparation —准备活动
1、Main scene:
利用 PPT 或光盘播放 Main scene环节的内容，让学生初步感知本
单元相关知识。
2、Let ’s sing
播放课本 P70Unit2 《My favourite season》,让学生通过听并试着跟
唱了解本单元相关内容。
Presentation — 新知呈现
1、T: Do you like the music,children? 引导学生说出： It ’s very beautiful.
T:What is it? Ss:The four … T: Yes. The four seasons. Today we’ll learn
the seasons.
2、利用 PPT 出示一年四季的图片， T ：Which season do you like best?
Spring, summer, autumn or winter? 生争抢回答后。 T ：Which season
does Mike\WuYifan like best?请生听两遍录音，回答问题。
3、利用 PPT出示 talk 文段并讲解重难点：
① season→(巧记： sea大海 +son 儿子 =season季节 )
② which( 代词 )：哪一个
③ best:最好的
④ snow(no→now→snow)
⑤ Do you like …?用来询问对方是否喜欢 …
⑥ –Which season do you like best?(主语 +like(s)+ 季节 +best?)
-I\He\She\... like(s) … best.(或直接用最喜欢的季节回答。 )
4、Listen and repeat.
5、个人读、小组读、集体读、展示。
Practice — 巩固操练
1、Let ’s try:
What’s the weather like today? Listen and write.
2、Ask and answer:
Which season do you like best?
一名同学利用句型“ Which season do you like best?
”询问其他同学最喜欢的季节，其他同学根据实际情况回答，问答完
毕后补全表格。
Production —输出拓展
听 Let ’s sing 歌曲，小组合作就歌曲进行对话创建并展示。
Progress—输出运用
1、Ex.
2、Summary
3、Homework
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