部编人教版二年级下册数学7.万以内数的认识第4课时10000以内数的认识(1)(教案)教案.pdfVIP

第 4 课时 10000 以内数的认识（ 1） 【教学内容】 认识 10000 以内的数（教材第 82~84 页例 5、例 6 及第 84 页 “做一做 ”）。 【教学目标】 1.认识新的计算单位 “万 ”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关 系。 2.学会读写万以内的数（中间、末尾没有零） ，知道数的组成，掌握数位顺 序表。 3.通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用， 建立形象的感 性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 【重点难点】 1.认识新的计数单位 “万 ”，会数万以内的数，掌握数位顺序表。 2.数数过程中，碰到接近整百、整千的数如何数。 【情景导入】 出示教材第 82 页南京长江大桥情境图。 师：图上是南京长江大桥，是我国自己设计建造的公路、铁路两用桥。从画 面上看，这座桥长吗？ 生齐：长。 师：这座桥有多长呢 ?请看屏幕（课件呈现长江大桥桥长的数据）