八年级数学下册一次函数变量与函数课件新版新人教版.pptVIP

第十九章 一次函数 19 ． 1.1 变量与函数 第 2 课时 函数 学 习 指 南 知 识 管 理 归 类 探 究 分 层 作 业 当 堂 测 评 学 习 指 南 ★ 本节学习主要解决以下问题 ★ 1 ． 函数的概念及函数值 此内容为本节的重点．为此设计了【归类探究】中的例 1 ； 【当堂测评】中的 第 1,2,4 题； 【分层作业】中的第 1,2,4,6,8 题． 2 ． 建立函数模型 此内容为本节的难点．为此设计了【归类探究】中的例 2 ； 【当堂测评】中的 第 3 题； 【分层作业】中的第 3,5,7 题． ★ 教学目标 ★ 1 ．理解函数、自变量、函数值、函数的解析式等的概念； 2 ．会求函数自变量的取值范围． ★ 情景问题引入 ★ 如图， 小球在斜坡上滚动， 请观察这一运动变化过程， 你注意到了什么变化？ 变化的量：小球在斜坡上滚动的路程 s ，小球离起点的水平距离 x ；小球离水 平面的高度 y . 不变的量：斜坡高度，斜坡长度，斜坡水平长度等． 知 识 管 理 1 ． 函数 定 义： 一般地，在一个变化过程中，有两个变量 x 与 y ，并且对于 x 的每 一个确定的值， y 都有唯一确定的值与其对应，则称 y 是 x 的 ，其中 x 叫 ． 函数 自变量 特 征： (1) 在某一变化过程中有两个变量 x 和 y ； (2) 这两个变量相互联系，当变量 x 取一个确定的值时，变量 y 就随之确定； (3) 对于变量 x 的每一个值，变量 y 都有唯一的值与它对应． 注 意： 函数不是数，它是指在一个变化过程中两个变量之间的关系． 2 ． 函数值与函数的解析式 函数值： 在一个函数关系式中，如果当 x ＝ a 时， y ＝ b ，那么 b 叫做当自变量 为 a 时的 ． 解析式： 用关于 的数学式子表示函数与自变量之间的关系，是描 述函数的常用方法，这种式子叫做函数的解析式． 函数值 自变量 注 意： (1) 已知函数的解析式，求函数值就是求代数式的值；已知函数的 解析式，给出函数值，求相应的自变量的值就是解方程． (2) 当自变量确定时，函数值唯一确定；但当函数值确定时，对应的自变量的 值可能不止一个． 3 ． 自变量的取值范围 确定方法： (1) 使函数关系式有意义； (2) 若与实际问题有关，则应满足实际要求． 归 类 探 究 类型之一 函数的概念 下列是同一函数的是 ( ) A ． y ＝ x 与 y ＝ | x | B ． y ＝ x x 2 与 y ＝ 1 x C ． y ＝ 2 x ＋ 1 与 y ＝ 2 x ＋ 1( x ＞ 0) D ． y ＝ 2 x 与 y ＝ 2 x B 类型之二 建立函数模型 某研究表明，人在运动时的心跳速度通常与人的年龄有关，下表是测 得的一个人在运动时所能承受的心跳的最高次数 b ( 次 / 分 ) 随这个人的年龄 a ( 岁 ) 的 变化而变化的几组对应值 . 年龄 a / 岁 1 2 3 4 5 运动时所能承受的心 跳的最高次数 b /( 次 / 分 ) 175 174.2 173.4 172.6 171.8 (1) 根据规律，求得变量 b 与 a 之间的关系式为 ，其中 自变量为 ， 是 的函数． (2) 正常情况下，在运动时，一个 12 岁的少年能承受的每分钟心跳的最高次数 是 次． (3) 一个 50 岁的人在运动时， 1 分钟内心跳的次数为 180 次，他有危险吗？为 什么？ b ＝ 175.8 － 0.8 a a b a 166.2 解： (1) 由表格可知 b ＝ 175 － 0.8( a － 1) ，即 b ＝ 175.8 － 0.8 a ，其中 a 是自变量， b 是 a 的函数． (2) 当 a ＝ 12 时， b ＝ 175.8 － 0.8 × 12 ＝ 166.2. (3) 当 a ＝ 50 时， b ＝ 175.8 － 0.8 × 50 ＝ 135.8 ，所以正常情况下，在运动时，一 个 50 岁的人能承受的每分钟心跳的最高次数为 135.8 次，所以他 1 分钟内心跳的 次数为