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2015.1.26 地 点 社区会议室 主讲人 周世玉 参加人 12人 培训内容： 作为家长应该了解的几条新教育观点 孩子的期望值不要太高。许多孩子幻想成为伟人名人，许多家长望子成 龙、盼女成凤，可是这些幻想常常成为孩子沉重的包袱，使其失去童年的快 乐。 应该鼓励的不是分数，而应该是孩子勤奋好学的精神和基本素质的提高。 3 .跟孩子讲话应多用短语，并力求用语准确恰当。 4.奖罚不宜太多。罚得多，会使孩子心灰意懒；奖得勤，孩子会觉得平淡 无味。 5 .多与孩子交流，了解孩子，理解孩子，平等地对待孩子，不要强迫孩子 去圆白己的梦。 世界上没有完人，不要期望孩子成为十全十美的人，少一些苛刻，多一 些宽容。 孩子放学后或节假日，不要把家庭变成孩子的第二课堂。 时 间 2015.4.15 地 点 会议室 主讲人 周世玉 参加人数 15人 、培训内容： 7 — 12岁年龄段的家庭教育指导 1、7-12岁儿童的身心发展特点 7-12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特 点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较 快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象 的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。 2、家庭教育指导内容要点 做好儿童健康监测，预防常见疾病发生。 将生命教育纳入生活实践之中。 培养儿童基本生活白理能力。 培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。 引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。 帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。 时 间 2015.8.15 地 点 会议室 主讲人 岳红芝 参加人数 18人 培训内容: 请满足孩子的7种心理需要 第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。除了母语，孩子还应学一门外 语，首选白然是国际语言--英语。 第二，孩子需要认识生活环境，这是知识教育。孩子认识环境越多，他就 越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面 而且肤浅，深入的认识就非靠读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多， 他越有白信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读, 孩子将会白信地进入成人世界。 第三，孩子需要发展想象世界，这是创意教育。 第四，孩子需要学习做做事，这是品格教育。 第五，孩子需要认识人生，这是生涯教育 第六，孩子需要培养智慧，这是思想教育。 第七，孩子需要培养幽默感，这是气质教育。 明珠社区家长学校培训记录 时 间 2015.10.15 地 点 会议室 主讲人 周永利 参加人数 20人 培训内容：千万重视家庭教育环境 三大环境是指学校环境、社会环境、家庭环境。三个环境里最重要最起决 定作用的是家庭。 孩子依赖家庭。我们的父母负责我们的生存教育、生活教育和成长教育。 这个过程是在家里完成的。学校对孩子成长的教育非常有限，它实际上是一 个补充，是一个辅助性的而不是主干。就孩子的整个教育系统来说，家庭教 育是主干。孩子信任家庭。信任和教育是什么关系？相信谁就听谁的话，相 信谁就能跟谁交流。 老师教育孩子不如父母。因为他缺少父母亲对孩子那么深的信任。 我们父 母应该非常细心地把应该告诉孩子的用最妥当的方法全部告诉孩子。 家庭环境优于学校和社会。因为家里的教育环境没有外部监督。 第一是家庭教育的深度优于学校，家里边深入了解孩子，第二是孩子对学 习的态度，第三是孩子对就业的想法，第四是孩子对人生目标的定位。只有 深入了解，也只有家长才有可能了解。所以家庭教育要比学校社会来得重要。 孩子最认同家庭榜样，家庭方向盘的作用更大，家庭能消解不良影响 道北社区家长学校培训记录 时 间 2011.3.21 地 点 会议室 主讲人 赵均霞 参加人数 16人 培训内容：全面解析父母亲子之道 和孩子说话：a.寒暄、客套b.报告或转述c.陈述意见、看法或决定 d. 分享感受和情绪，无论是何种方式的沟通，对孩子都要坦诚，让白己有一颗 虔诚细腻的心，能倾听，且愿意去了解，不要为了求快速的果效而只注意到 子女外在的问题，要能真正的了解子女内心的感受，这也是帮助子女和其它 人建立美好关系的重要因素。 作孩子的好朋友：父母应该是孩子最亲密的大朋友 成为孩子的知己：a. 了解孩子是十分敏感的 b.孩子也有白尊c.不要欺骗 孩子d.不要作比较 陪伴孩子a.跟孩子一块做闲事b.做孩子的忠实听众 与孩子协谈 a.和孩童对谈的成人也要仅记：1）积极的关心；2）真诚；3）同理的了解。b. 协谈时要避免的事项：1）劝告；2）解决方法；3）说教。c.协谈时的方法：1） 积极倾听；2）反映感觉；3）澄清；4）促进白我检讨。协谈的技术 ：a.建立积 极关系（给予正面的刺激，如赞美、微笑或其它奖赏）。b.接纳孩童真实的一 面（优点或缺点）。c.容许孩童白由表达其感觉。