【配套K12】江苏省仪征市实验中学九年级英语上册Unit4GrowingupGrammarA教案(新版)牛津版.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 Growing up 一 教学目标 知识目标 1. 了解并掌握时间状语的结构 2. 如何使用时间状语从句的连接词‘ before, after, when and while. 能力目标 1. 能运用恰当的时间连词谈论生活； 二 教学重难点 如何用恰当的时间连词谈论生活 三 学习与交流 before 和 after 引导的时间状语从句 1． Before 是主句动作发生在从句的前面。注意 before 引导的从句不再用否定式的谓语， 并且当 before 引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才” 。还要注意主句和从句之 间的时间关系。当主句用将来时，从句总是用现在时；如果 before 引导的从句谓语用 的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。 2． After 表示主句动作发生在从句动作之后。 主句和从句的动作的时间关系正好与 before 引导的从句相反。 Eg:It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。 Einstein almost knocked me down before he saw me. 爱因斯坦几乎把我撞倒才看到 我。 After you think it over, please let me know what you decide. 你仔细考虑过以 后，告诉我你是怎样决定的。 After we had finished the work, we went home. 完成工作之后，我们回家了。 （从 句用过去完成时，主句用一般过去时） （一）when, while 引导时间状语从句的用法 一、 when 的用法 如果只从现象来看， when 从句用的最多的是一般过去时， 而主句的时态没有限制 , 根据 具体情况而定。 1. When he was a child he was always trying out new ideas. 他小时候就常常试 验一些新的设想。 2. When she came into my room, I was just reading a book. 她走进我房间时，我 正在看书。 3. Were you writing when the teacher came in? 老师进来的时候，你在写信吗？ 根据以上的例句，我们可以总结出一点： when 从句的 A 事件，相当于另一个事件 B 发生的时间点。也就是说， when 从句的重点不在动作本身发生的状态，而只是把它作为 一个时间点，所以 when 多数情况下用的是一般过去时，则不用正在进行时。因为如果用正 在进行时， 它表示的就是一段时间而不是一个时间点了。 根据这一点， 有的文章补充说： when 从句的动词大多是瞬时动词。这种说法也可以参照。 实际上， when 从句也可以有其它的时态，但几乎也不用进行时，因为它也只是作为一 个时间参照点。例如： 1. When I got to the airport, the guests had left. 当我赶到 飞机场时，客人们已经离开了。 2. When he had finished his homework, he took a short rest. 当他完成作业后， 他休息了一会儿。 二、 while 的用法 相比于 when 来说， while 从句的侧重点就不一样了。 while 从句的侧重点在于描述动 作正在发生的状态，它的意思是：当 while 事件正在发生的时候，另一件事如何如何。所 以，while 从句一般用的是正在进行时。