新人教版初中七年级数学下册《5.3.1平行线的性质 平行线的性质1,2,3》优质课教学设计.pdfVIP

第二章 相交线与平行线 平行线的性质（第 1课时） 课时安排说明： 本节“平行线的性质”共分两课时完成，第一课时探索得出平行线的三条性 质，并理解平行线的性质和判别直线平行的条件的区别和联系。第二课时在进一 步区分并熟练应用平行线的性质和判别直线平行的条件的同时，让学生逐渐理解 几何推理的要领，分清推理中因为和所以表达的意义，从而初步学习有理有据地 实行几何推理。 一、学生起点分析 学生的知识技能基础：学生在小学就已经直观理解了角、平行与垂直，对其 性质有了一定的了解。在本章前面几节课中，在学习判定直线平行的条件的同时， 自然引入了“三线八角”，理解了同位角、内错角和同旁内角。这些知识储备为 学生本节课的学习奠定了良好的知识技能基础。 学生的活动经验基础：在七年级上学期，学生对几何知识的学习过程中，已 经历了一些探索、发现的数学活动，并积累了一些直观活动经验，具备了一定的 图形的识别水平和借助图形分析、解决问题的水平，初步感受了推理说明的必要 性；同时七年级学生经过一个学期的合作交流，初步形成了一定的合作学习的经 验，具备了一定的合作与交流的水平。而且初中生本身好胜、好强的特点 ,也为 他们独立思考，合作探究奠定了基础。 二、教学