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考点11知道获取历史信息的常用方法、 途径,运用不同的资料有理有据地评 析历史事件与历史人物C 社会七下P114P119  论出 学习历史要善于借组各种类型的资料,善于辨 别会史料的价值,从而有理有据的评析历史。 资料类型:(文献资料 历史资料 实物资料 口述资料 资料价值的不同:第一手资料 第二手资料。  1.什么叫文献资料? 0他们为什么把宇写在平,善上 哑 契丹文大字碑残石(局部 文献资料的范围还是很广泛的,除了书籍之外,还包括档案、 日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。 如档案局里的档案资料、人物日记(《雷锋日记》、《安妮 日记》、当地的报纸、历史上的报纸等),如图片开国大典、 音像资料开国大典、“9·11”事件录象等,甚至到我们收藏的 一枚小小邮票。  2.什么是实物资料? 这是一根针,但是它却不是一根 普通的针,它是用骨头做成的,并且 经文物可以帮助我们了解文字产生以前的历 有史; 用 想、文物可以弥补文献记载的不足,纠正文献 记载的错误; 文物可以帮助我们破译古老的文字,再现 历史。 这说明他们已经有衣服穿了  3.什么叫口述资料? 端午赛龙舟 牛郎织女  当事人根据亲身经历写成 第一手资料→原始资料{同时代的人记录下来的 (直接的证据) 距离那个时代较近的人 历史资料一 记录下来的 后人的说法 第二手资料 (间接的证据) 后人写的历史著作等  分类: (1)北京人头盖骨(2)《论语》(3)牛郎 织女(4)档案 (5)秦始皇陵兵马俑(6)圆明园遗址(7)明长城 (8)女娲补天 9)《资治通鉴》(10)日记 属于文献资料的有 (2)(4)(9)(10) 属于实物资料的有 (1)(5)(6)(7) 属于口述资料的有:(3)(8)  论由史出 如果让你评价孔子,你可以 通过哪些方法、途径获取相关历 史信息? 评析历史事件和历史人物的原则: 全面性 一分为二的观点 主流性 历史性 阶段性  全面性:要用一分为二的观点看待历史人物,防 止全盘肯定或全盘否定。 孔子,作为教育家,他的许多教育思想 至今仍是值得肯定的;作为思想家,他 的政治理想、政治主张是为了挽救已处 于“礼崩乐坏”、穷途末路的奴隶制 则是保守的、反动的,但他的关于“仁” 的道德观念,又包含着一定的“民主性 的精华”,可以起到缓和阶段矛盾的作 用,有利于社会的稳定与发展,因此他 的思想才会在汉代被借用改造,成为长 达两千年的封建社会的统治思想。  秦始皇建立了第一个中央集权的 封建国家,结束诸侯割据的分裂局 面,统一了中国,对社会生产力发 展具有推动作用,但他的暴政统治, 却使秦朝成了短命王朝 再如岳飞是抗金英雄,名垂千古 但他毕竟是地主阶级的将领,所 以镇压过农民起义。