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最新《数星星的孩子》教学设计理念 《数星星的孩子》这篇课文讲的是科学家张衡小时侯数星星的故事.以下是小编整理的关于数星星的孩子教学设计理念,希望帮助到您. 【教学设计】 教学目标: 1、有感情地朗读课文第一自然段,做到通顺,流利,正确.并感受夜晚的星空的美丽. 2、会认的字是: 撒、玉、仰 要求会写的字是: 数、玉、珍、珠 . 教学重点:在阅读中识字. 教学难点:识记生字,并对多音字 数 的掌握及运用. 教学过程: 一、出示课题,激趣导入: 同学们,齐读课题?读的非常正确, 数 字还有另外一个读音,同学知道是什么吗?对第四声,那你怎么样来记住这个字? 米 十 女 十 攵 .同学们数过星星吗?读完课题,你想说什么?那下面就让我们同学带着问题读一下课文第一自然段好吗?遇到不认识的生字,用你们自己常用的方法解决,遇到难读的句子,多读几遍,直到读通顺为至. 1、师:刚才同学们读的非常认真,谁起来读给大家听听,其它同学认真听. 师:读的怎么样?生评. 师:读的非常流利,正确.那课文中描写的星星是什么样子?生回答. 师:说的非常好.这句话写的非常美,把星星比做了珍珠.同学们齐读珍珠这个词,珍珠同学们见过吗?谁能说一下珍珠什么样子?说的非常好, 撒 字怎么理解?生说. 撒 字你用什么方法来记住?用 扌 十 散 . 玉