最新《将相和》优秀教学设计及教学反思.docVIP

最新《将相和》优秀教学设计及教学反思 教案设计中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.在此小编分享了《将相和》教学设计以及教学反思,一起来看看吧! 教材分析: 《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,写出了将相之间由失和到和好的过程,文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂. 学情分析: 《将相和》这篇课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事组成.因年代久远,内在联系复杂,教学前可布置学生查阅有关资料,初步了解当时的时代背景和人物的情况,为学习课文作好铺垫.教学中抓住“骗”、“逼”、“避”三个字引导学生体会人物性格,理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系.教学要求: 1.学习本课生字新词. 2.读通、读熟课文,理清文脉. 3.理解课文内容,分清事情的前因后果,体会人物的个性特点,从人物的好品质中受到启示和教育. 4.复述三个故事中的一个,并自由组合进行排练,在班上演一演. 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 教学目的: 1.学习本课生字新词 2.读通、读熟课文,理清文脉. 3.学习第一个故事“完璧归赵”. 教学步骤