七年级生物上册期末复习资料.pdfVIP

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 P2 第一节 生物的特征 1、生物的特征： 生物的生活需要营养 ; 生物能进行呼吸 ; 生物能排出身体内产生的废物 ; 生物能对外界刺激作出反应 ; 生物能生长和繁殖。 2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 第二节 调查我们身边的生物 3、研究生物的方法：观察法、调查法、实验法 ( 对照实验 ) 。 4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进行整 理 第二章 生物圈是所有生物的家 P11 第一节 生物圈 5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面 ( 是所有生物的立足点 ); 厚度约为 20 千米。 6、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度 和一定的生存空间。 第二节 环境对生物的影响 7、探究的步骤：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交 流 8、影响生物生活的因素包括：环境因素 ( 也叫非生物因素 )[ 光、温度、水、空气等 ]; 生物因素 [ 捕食关系 ( 最常见 ) 、竞争关系 ( 个体 ) 、合作关系 ( 群体 )] 。八年级上册生物复习资 料 第三节 生物对环境的适应和影响 9、生物对环境的适应指生物随环境的改变而具有的相应特征。如秋天一些树要落叶， 水多的地方植物叶片肥厚多汁等。 10、环境能影响生物，同样生物也能影响环境，它们可以相互影响。 ( 具体题目具体对 待，搞清谁影响谁，还是相互影响 ) 第四节 生态系统 11、在一定区域内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括：生 物部分 ( 植物 - 生产者， 动物 - 消费者， 细菌和真菌 - 分解者 ) ，非生物部分 ( 或环境部分， 包括： 阳光、空气、水、温度等 ) 12、食物链只由生产者和消费者组成， 写法为： 生产者→一级消费者→二级消费者…… →终级消费者。其中一级消费者为植食性动物，二至终级消费者为肉食性动物。 ( 要会分析 生产者与消费者之间的数量关系，有增就有减，有减就有增 ) 13、物质 ( 植物制造的有机物、毒物等 ) 和能量是沿着食物链和食物网流动的。 14、生产者是生态系统中最重要、是主要的成分，因为生产者数量最多。食物链中越往 后数量越少，积累的有毒物越多。 ( 终级消费者数量最少，毒素最多 ) 15、生态系统具有一定的自动调节能力。 表现在生态系统中生物的数量和所占比例是相 对稳定的。但这种自动调节能力是有一定限度的。 16、在生态系统示意图中，环境与生产者、消费者、分解者之间的关系为：环境与生产 者打双向前头，分解者前头只指向环境，生产者和消费者都要指向分解者。 第五节 生物圈是最大的生态系统 17、生物圈是一个统一的整体，它是最大的生态系统。 18、生态系统的类型：森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统。 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 P36 第一节 练习使用显微镜 19、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 20 、显微镜的结构：镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、 物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。 21 、实验室光线较暗，应使用大光圈、凹面镜 ; 实验室光线较亮时，应使用小光圈、平 面镜。 22 、显微镜的放大倍数为目镜倍数×物镜倍数， 放大倍数越大，