高考诗歌鉴赏专题复习鉴赏诗歌人物形象.pptVIP

品味。形象类一  鉴赏诗4物形象 复习目 1、明确诗歌人物形象分类。 2、掌握分析人物形象的方法。 3、规范人物形象题的答题思路 标  试分鉴古代诗歌的 明②评价古代诗歌的思 想内容和作者的观点 态度  什么是诗歌作品的形象? 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体 的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 物(咏物诗或杂诗中的物象) 形象{景(写景诗或杂诗中的景象 人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)  二、诗歌形象的分类 诗歌中的形象是个广义的概念, 包括 ①景物形象 人物形象  人物形象 1、抒情主人公(偏抒情类的诗歌) 诗中的诗人形象“我”,一般指的就 是抒情主人公,即诗人自己。有别于小说 中的“我”(非作者本人) 抒情诗中的人物形象: 如:《归园田居》中的抒情主人公陶渊明 《声声慢》中的抒情主人公李清照  2、作者刻画的人物形象(偏叙事类的诗歌) 这类形象往往用第三人称写,着重刻画作品中 的某一个人物的特点和基本特征 叙事类诗歌中的人物形象: 《木兰辞》中的木兰一替父从军,孝勇双全 《孔雀东南飞》中的刘兰芝—坚守爱情,忠贞不  剑客 贾岛 十年磨一剑,霜刃未曾试 今日把示君,谁有不平事? 注:霜刃:剑刃白如霜,闪烁着寒光。 问:请分析诗歌塑造的人物形象 答:塑造了一个精心学艺、豪侠仗义、充满自信的剑客 形象。 分析:十年,剑客呕心沥血磨出一剑,而这柄锋利无比 的剑却还未试过锋芒。现在遇到了“君”,剑客马上来 个毛遂自荐,请您看看我的宝剑,天下哪有冤屈和不平 我将奋勇上前。一个满怀豪情壮志、带着侠义正气的剑 客形象跃然纸上。  3、知己知彼,百战百胜 高考设题方式: ①分析诗中描写了诗人怎样的 形象。 ②诗(词)塑造了什么样的人 物形象?或者诗中的人物具 有怎样的特点?请做简要分 析  、人物形象类诗歌的答题步骤 1、答题用语:诗歌写出了(塑造了)一个怎么样(特点 的什么(身份)形象 如:诗歌塑造了一个避世脱俗,随性自然的隐者形象 2、答题思路 (1)概括形象(特点+身份)(遣遇、性格、身份) (2)结合诗句简要分析(性格是如何展 现的)(结合表达技巧) (3)指出塑造形象有什么意义(作者的 情感、理想、追求、品性等)