语文S版第十册《左公柳》优秀教学设计.docVIP

学习必备 欢迎下载 语文 S 版第十册《左公柳》优秀教学设计 一、教学内容： 第五单元第 22 课 二、教材和学情分析： 教材分析： 本单元课文主题是赤子情怀， 讲述的是一系列爱国者的英雄事迹， 《左公柳》这篇课文虽为第二篇课文，由于第一篇是《古诗三首》 ，以文章面目出现的，这却是第一篇。这篇课文通过对沙漠中左公柳富有感情色彩的描述和讲解， 向我们生动介绍了一位 100 多年前为祖国领土完整， 不顾年老体衰， 毅然主动请缨， 千里抬棺赴敌的英雄形象，表现出英雄爱祖国，爱新疆，保卫边疆，建设边疆的壮志 豪情。本文是一篇精读课文，文本中阅读的基调偏于情感。 学情分析： 1 、经过四年的语文学习， 学生有了一定的阅读能力， 初步学会了联系上下文和自己的积累理解词句的能力， 能够在阅读中抓住主要内容， 体会文章的思想感情，在基本的阅读中揣摩文章的表达方法的能力。 2 、学生的自主意识正在增强， 处在一个由依赖到独立的过渡阶段。 这时他们强烈的要求自主、独立、成功。所以，在教学中应当将整体感知，字词的理解，放手让孩子们自己完成。给学生一个立足点，给他足够的体验。 、文本所涉及的历史背景，人物经历，学生平时接触较少，应该通过学生自主查阅资料和教师辅助介绍的方式将这些背景资料呈现给学生。 第一课时 一、教学目标知识、技能： 、帮助学生会认戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌，会写廊、纤、戈、俄、拱、慷