七年级下册第二单元写作：学习抒情教案.docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 8 页 七年级下册第二单元写作：学习抒情教案 第二单元 写作 学习抒情 教学目标： 1．了解抒情文字的特点和写法。 2．在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的 内心感受。 3．善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生活 中寻找快乐，感受幸福。 教学方法：写作 -- 修改 -- 点评 教学过程： 一、导入新课 “没有无心之文”，写作离不开情感的抒发，无论记叙、 议论甚至在说明事物时，作者的笔法都带着自己的感情，情感 就是文字的灵魂。今天，我们一起探讨写作时怎样抒情。 二、写作指导 1．在写作中，恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章 的感染力，并深化主题。 2．除了直接抒情以外，还可以将情感渗透在叙述和描写 中，即间接抒情。 (1) 直接抒情法：不借助于任何别的手段，直接地表白和 倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。 (2) 间接抒情 借景抒情法：作者带着强烈的主观感情去描写客观景 物，通过景物来抒情。 触景生情法：触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀 的方法。 咏物寓情法：通过描写客观事物来表达自己思想感情的 一种表现手法。 咏物言志法：感于外物而述志抒怀的方法。 融情于事法：通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体 事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。 融情于理法：把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可 以使情具有深度、厚度，又可以