北京市校外教育机构办学条件统一标准.docVIP

北京市校外教育机构办学条件标准 目录 一、总则 二、校外教育机构设置和规模 （一）校外教育机构设置 （二）校外教育机构规模 三、教育活动、办公、生活及安全设备 （一）通用教育活动设备 （二）专用教育活动设备 （三）剧场、展览厅、综合厅、演播厅、排练厅、图书馆等设备 （四）办公及生活设备 （五）安全设施和设备 四、老师和工作人员 （一）老师和工作人员配置 （二）老师和工作人员资质 五、附则 一、总则 （一）为满足未成年人参与校外教育活动需求，提升本市校外教育机构办学条件现代化水平，促进校外教育均衡发展，落实首全部建设世界城市要求，落实实施“人文北京、科技北京、绿色北京”战略和国家及北京市教育发展计划，依据《中共中央办公厅国务院办公厅印发相关深入加强和改善未成年人校外活动场所建设和管理工作意见通知》（中办发〔20XX〕4号）及《中共北京市委办公厅北京市人民政府办公厅印发相关深入加强和改善未成年人校外教育工作意见（京办发〔20XX〕21号）通知》精神，依据国家相关法律法规，制订本标准。 （二）《北京市校外教育机构办学条件标准》（以下简称《标准》）是计划、设置和管理校外教育机构基础依据。《标准》适适用于市、区县教育行政部门所属校外教育机构，其它部门所属及多种形式校外活动场所可参考《标准》实施。校外教育机构属基础教育范围，是专门以未成年人为关键服务对象少年宫、青少年活动中心、青少年科技馆、少年之家从事教育活动场所。 （三）市教育行政部门依据《标准》制订实施细则和具体实施意见。《标准》实施遵照分级负责标准，市教育行政部门负责统筹协调、检验和指导本《标准》实施；各区县政府依据《标准》及实施细则和实施意见，制订本区县实施《标准》校外教育机构建设计划并组织实施。 （四）在计划和确定校外教育机构时，本着“满足功效，科学配置，重视节省，提升使用效率”标准，从城镇计划和土地资源实际情况出发，加强教育资源统筹协调，充足利用和整合多种社会资源，推进教育资源优化配置，重视资源共享。新建机构标准上应达成《标准》要求，改建和扩建机构参考《标准》实施。 二、校外教育机构设置和规模 （一）校外教育机构设置 1.校外教育机构选址 （1）校外教育机构建设和设计选址应该符合城镇计划。标准上按行政区域合理计划布局。 （2）校外教育机构所使用有历史、文化价值场所应依法保护。处于山林、绿化带、保护地周围校外教育机构应和自然环境协调。 （3）校外教育机构选址应处于或靠近本机构服务区域中心地带，且交通便捷，方便中小学生就近参与校外教育机构活动。 （4）校外教育机构选址应该远离污染源、地震断裂带、山丘滑坡段及水坝泄洪区等危险地带。 （5）校外教育机构选址应该避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房及公安看管所等场所。 2.校外教育机构建设 （1）校外教育机构计划和建设设计应满足城镇计划法规及现行建筑设计规范要求,同时表现校外教育建筑特点。用地计划和建筑布局要符合其功效要求。 （2）总建筑用地、室外活动用地、绿化用地等应符合国家相关要求。 （3）建筑设计应综合讲求建筑经济效益、社会效益、环境效益，适应国家经济发展水平,在满足目前需要同时,合适考虑未来提升和改造可能。建筑设计标准化和多样化结合。 （4）建筑面积、使用面积参考《北京市中小学校办学条件标准》，并依据校外教育特点确定。 （5）校外教育机构建筑通常不宜为高层建筑。 （二）校外教育机构规模 校外教育机构计划建设时应该依据城镇计划确定人口规模和中小学校计划，根据《北京市城市建设节省用地标准（试行）》相关要求，结合所在地域土地资源实际情况，由教育行政主管部门会同发展改革、财政、国土、计划等部门研究确定具体项目标规模等级和服务范围。校外教育机构依据其规模分为一级、二级、三级。 1.校外教育机构用地规模 校外教育机构用地要满足建筑及隶属设施、室外活动场地、停车用地、绿化用地等方面需要。 规模 区域 一级校外教育机构 二级校外教育机构 三级校外教育 机构 中心城区校外教育机构用地面积（≥） 18000 120XX 6400 城近郊区校外教育机构用地面积（≥） 19000 13000 6800 远郊区县校外教育机构用地面积（≥） 20XX0 14000 7200 （表1）各级校外教育机构用地总面积（单位:㎡） （表2）各级校外教育机构用地中室外综适用地面积（单位:㎡） 规模 项目 一级校外教育机构 二级校外教育机构 三级校外教育机构 中心城区校外教育机构室外用地面积（≥） 6400 3800 2200 城近郊区校外教育机构室外用地面积（≥） 8000 4800 2800 远郊区县校外教育机构室外用地面积（≥） 10000 6000 3500 注：室外综适用地是指对应规模学生室外活动、游戏娱乐、停车泊位等场地。 2.校外教育机构建筑规模 校外