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关于加强机关作风建设工作 心得体会 作风建设作为中国共产党党的建设的一项重要内容，自我们党成立之日起，就始终是时代的一个主题。党的十八大以来，全党上下戮力同心反腐倡廉，党风政风焕然一新，社风民风持续纯化，但是一些顽疾仍然难以祛除，“四风”仍有反弹回潮迹象。从当前作风问题的多变性、隐匿性特点来看，抓好纪律作风建设，仍需在坚持中深化、在深化中发展，锲而不舍、久久为功，努力夺取正风肃纪更大战略性成果。 ? ?? 一、抓实思想建设，扭紧“总开关” 思想是行动的先导。纪律作风问题，从根本上讲，还是思想这个“总开关”“生了锈”“发了霉”。党员干部思想建设，关乎党的形象，关乎民心向背。在当前政治经济社会发展全面进入新常态的背景下，进一步加强党员干部的思想建设，不仅是锤炼党性修养、提升履职能力的根本途径，更是摆在每一位党员干部面前的重大课题。加强思想建设，必须从思想源头上抓起，紧抓理论学习不放松。唯有始终把加强学习作为政治任务、历史使命和重要责任，努力做到学习深入化，学习常态化，学习“自己化”，才能保持理想信念不偏不移，才能保持行为方向与上级部署同频同调。扎实的理论基础，需要真实的自我学习。当前，虽然领导干部在线学习、领导干部各种培训考察等学习活动很多，但许多领导干部学习往往流于形式、疲于应付，甚至是虚假学习，不是自己学，而是叫别人帮自己学，网络在线学的不是自己而是下属或同事，培训考察心得体会不是自己的体会而是下属或者同事的体会。这样的学习根本起不到理论武装头脑的作用。只有把学习“自己化”，才能起到思想建设的作用。学习“自己化”，要从三个方面来保证。一是创新学习形式。在线网络学习可以实行在线点名的方式督促领导干部自己在线学习。外出培训考察可以在培训完、考察完就以座谈会、述学会等方式发表学习心得。二是建立实施考学制度。对领导干部学习效果随机进行考试，适时拿其学习过的内容来检测，看当时学习的是不是自己；适时拿其心得体会来对照检查，通过重复心得体会内容的方式来看其当时的体会是不是自己的体会。三是健全用学评价体系。学以致用。学习入心入脑后，有关理念、知识、方法的运用也就是自然而然的事了。在实际工作中，就要从具体工作体现出的理念、知识、方法来评价领导干部的学习效果，促进领导干部注重理论学习与实践运用相结合，做到真学真懂，达到“学进去”“健思想”的目的。 ? ?? 二、抓牢关键少数，握紧“方向盘” 东汉班固曾言，“教者，效也，上为之，下效之”，说的就是上行下效的道理。俗话说，“一级做给一级看、一级带动一级干”。领导干部的作风，就是其所在单位或地方党员干部作风的“方向盘”。好的作风，既要靠领导去抓，更要靠领导去带。抓好作风建设，首先就要抓好领导干部的作风。一是要抓领导干部在干事创业上的作风。当前，经济社会转型发展任务重、重大项目重要事项多、工作节奏快，作为领导干部，要发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神。但是，当下许多领导干部不想干事、不愿干事、不会干事，尸位素餐，消极应付上头，积极忽悠下头，给干部群众带来了不好的影响。抓领导干部干事创业的作风，就要抓他有没有贯彻落实上级的有关决策部署，就要抓他有没有按照有关安排要求完成任务，催促领导干部把主要的心思和精力用在抓落实、干事业、谋发展上，以良好的形象和作风感召下属，取信群众。二是要抓领导干部在严守纪律规矩上的作风。对涉及干部选拔任用、经费使用管理、工程建设招标、物资器材采购等问题，看是否能够严格自律，是否做到不符合纪律规矩的事坚决不做，是否做到违背原则制度的事坚决不干。三是要抓领导干部在求真务实上的作风。重点要看领导干部是否带头讲真话、报实情，对上级敢于直言，如实反映情况；对下级的真话实话乐于接受，特别是对那些敢于揭露矛盾问题的要给予鼓励和支持。深入检查文风会风，看是否有把发文开会当落实、把过程当效果的做法，检查文件和会议是否具有针对性和实效性，是否执行了落实了。好的文风和会风，可以促进领导干部切实增强注重工作实效的意识，以严谨作风、务实态度深入基层、深入一线摸真情、谋实招，让下属心有所感、身有所行。 ? ?? 三、抓稳常疾人群，盯紧“老问题” 作风建设多年的实践表明，问题常常出在“那些人”身上，问题也往往还是那些问题，大多是一些久治不愈，容易反弹的顽疾。因此，作风建设要精准聚焦在那些常犯作风疾病的“老问题”身上，出重拳、下狠招、求实效。一是要持续给真力。把解决问题作为作风建设的关键环节，不断强化问题意识，紧紧抓住深层次矛盾问题不放松。结合单位党员干部职责分工和任务明细表，结合单位各项工作任务完成进度，聚焦那些无事可做、有事做不好做不了的干部，不仅查其在岗不在岗，还要查其有没有履行岗位职责，采取集中清理整治、定期分析形势、严格责任追究等措施，切实做到解决问题决心不改、标准不降、力度