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语文 人教部编版 · 四年级（下册） 2020 年春 22. 文言文二则 第 2 课时 1. 借助注释，理解课文中每句话的意思。 ( 重点 ) 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 明白短文蕴含的道理，和同学交流学习的感受。 ( 难点 ) 4. 背诵《囊萤夜读》一文。 学习目标 车胤借萤火虫发出的微弱 光亮夜以继日地勤学苦读。 通过上节课的学习，我们知道了什么？ 李白被老婆婆的意志所感动，回去完成了学业，终成大器。 胤恭勤不倦，博学多通。 晋朝人车胤肃敬勤勉、不知疲倦，知识广博，学问 精通。 肃敬 新知探究 通晓、明白 囊萤夜读 家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书， 以夜继日焉。 （车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以 便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢 做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本， 用夜晚接着白天学习。 用夜晚接着白天（学习） 无论环境多么艰苦，我们都 要勤奋学习，这样日后才能 有所成就。 《囊萤夜读》给了我 们什么启示？ 磨针溪，在象耳山下。 磨针溪，在（眉州的）象 耳山下。 铁杵成针 世传李太白读书山中，未成，弃去。 世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读 书没有成果，打算放弃。 李白，字太白。 过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。” 太白感其意，还卒业。 过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的 铁棒，李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把 它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完 成了学业。 这 完成 做任何事情，只要有毅力， 肯下苦功，事情就能成功。 《铁杵成针》告诉了我 们一个什么道理？ 《囊萤夜读》给我们讲了车胤聚萤火之 光奋发读书的故事，启迪我们勤学读书不应 畏惧外界条件的艰苦。 《铁杵成针》通过李白和老婆婆的一番 对话，让我们明白了一个道理“只要功夫深， 铁杵磨成针。” 文 言 文 二 则 囊萤夜读——条件艰苦，勤奋读书 铁杵成针——意志坚定，执着追求 学 习 古 人 勤 奋 、 执 着 的 读 书 精 神 板书设计 一、下面加点字的解释有误的一项是（ ）。 A. 胤恭勤不倦（恭：肃敬） B. 博学多通（通：畅通） C. 过是溪，逢老媪方磨铁杵（是：这） D. 世传太白读书山中，未成，弃去。（弃：离开） B ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、理解《囊萤夜读》，完成后面的练习。 （ 1 ）文中（ ）这两个词的用法相同，都是名词作 状语。意思是“用……装（做）”。 A. 倦 练 B. 囊 练 C. 通 囊 D. 书 日 （ 2 ）导致车胤囊萤夜读的客观因素是（ ）。 A. 胤恭勤不倦 B. 家贫，不常得油。 C. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 D. 以夜继日焉 B B （ 3 ）下面对“胤恭勤不倦，博学多通”翻译最恰当的一项 是（ ）。 A. 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。 B. 晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。 C. 晋朝人车胤恭敬勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。 D. 晋朝人车胤谨慎勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。 B 三、熟读《铁杵成针》，完成后面的练习。 （ 1 ）标出下面两句话朗读时停顿的地方。 ①磨针溪，在 眉州象耳山下。世传 李太白 读书山中 ②过 是溪，逢 老媪 方 磨铁杵 （ 2 ）下面句中的加点字分别指的是什么？（填字母） ①问之，曰：“欲作针。” （ ） ②太白感其意，还卒业。 （ ） A. 太白 B. 老媪 C. 针 D. 铁杵 / / / / / / / B B ? ? （ 3 ）对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译准确的一项（ ）。 A ．经过一条小溪，碰到老婆婆正在磨铁杵。 B ．经过这条小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。 C ．经过小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。 D ．经过这条小溪，碰到一位老婆婆磨铁杵。 B 三、熟读《铁杵成针》，完成后面的练习。