《足球：撞墙式“二过一”战术》教案复习过程.docx

学习资料 《足球：踢墙式“二过一”战术》教案 教学 内容 1、足球：踢墙式“二过一”战术 教 学 目 标 认知目标：使学生能够了解踢墙式“二过一”战术的概念和踢墙式“二过一”战术的简单配合方法 及该技术在比赛中运用的时机。 技能目标：进一步学习踢墙式“二过一”战术的配合方法， 80%左右的学生能够基本掌握传球时机、 方向，及传球后迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和 控制球的能力。 情感目标：学习踢墙式“二过一”战术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴 之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用踢墙式“二过一”突破的 成功与喜悦感。 教学过程 教 学 时 间 教学内容 组织教法和要求 开 始 部 分 5 一、 课堂常规 1、 体委整队，报告人数 2、 师生问好 3、 宣布本课内容 4、 安排见习生 二、 安全教育 练习过程中按照老师要求， 练习过程中如感觉到不适，及时 告知老师，对抗练习注意动作， 注意安全。 三、 队列练习 1、 裂队、并队走 2、 裂队、并队跑 组织： 要求：集合做到快、静、齐，精神饱满。 组织： 要求：保持队列整齐。 准 备 部 一、行进间徒手操 1、 击掌 2、 振臂 3、 扩胸 4、 体转 5、 正踢腿 6、 侧踢腿 组织： 班级：高二1 任课教师：严立 人数：32人  学习资料分107、 外侧跨步8、 内侧跨步要求：动作幅度大，充分活动各关节组织：准备部分二、专项辅助练习：1、2人一组，相距 学习资料 分 10 7、 外侧跨步 8、 内侧跨步 要求：动作幅度大，充分活动各关节 组织： 准备部分 二、专项辅助练习： 1、2人一组，相距5?6米，原 地脚内侧传接球练习 2、2人一组，相距5?6米, 人原地一人移动中脚内侧传接 球练习 ▲ ▲▲▲▲▲▲▲ 、进一步学习踢墙式“二过一” 要求：1、启动接球，传球后后退 2 、传球后启动接球 教学形式：本课采用分组不轮换的组织形式 战术 基 本 25 部 分 动作要领： 将球传到同伴脚下（传球方 向），球如碰到墙上立即弹向防 守者背后的空位，传球者传球后 立即插入防守队员背后接球（跑 动方向）。 重点：传球时机、方向，传球后 跑动到位 难点：传、插时机 踢墙式“二过一”战 术口诀： 传球方向是重点； 传插时机是难点； 看准时机不越位； 1、 教师示范讲解踢墙式“二过一”战术 2、 学生分组练习 3、 教师个别指导 4、 教师集中纠正、点评练习情况 5、 学生示范，自评、互评、师评 6、 学生在攻守转换情况下体会踢墙式“二过一”战术在局部区 域运用的时机 7、 专项素质练习 教学措施： 1、 教师示范讲解踢墙式“二过一”战术 要求：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅 速启动、插入防守队员背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的 概念和运用时机。 2、 踢墙式“二过一”突破标志桶 要求：运球逼近标志桶，传球时机、角度、方向准确、力量适当 组织：8组，每组4人，1人当“墙” 3、 踢墙式“二过一”突破消极防守人 要求：传球后迅速启动，插入防守队员背后接球，并将球控好， 做墙人选位、回撤接球 组织：8组，每组4人，1人当“墙” 4、 教师集中纠正错误动作 要求：认真听讲，找岀自己存在的问题，在后面的练习中改正。 组织：同教法1 学习资料 成功完成一过一。 5、 踢墙式“二过一”突破积极防守人 要求：传、插时机 组织：8组，每组4人，1人当“墙” 6、 优秀生展示，自评、互评、师评 要求：全体学生参与到评价中 组织： 同教法1 7、学生体会在攻守转换情况下，踢墙式“二过一”战术在局部 区域运用的时机 基 要求： “二过一”突破并射进球门得 2分，成功完成“二过一” 突破但未射进球门得 1分，突破射进球门得1分。在小比赛中运 用“二过一”得双倍分的形式，激励学生在比赛中多运用“二过 本 一”，体验在比赛中实际运用技战术的时机。 组织： 4组，每组8人，每组4人进攻、4人防守，完成一组后 攻守角色转换 部 学法指导： 1、2人一组，1人当“墙”，练习者手传球，踢墙式“二过一” 分 跑动线路模仿练习 2、1人 1球，体操蹬当“墙”，踢墙式“二过一”练习 分 踢墙式 “二过一”战术易犯错误与纠正方法： 1、传球的力量过大或过小，球的位置靠前或靠后，冋伴接不到 球。 纠正方法：1人1球，体操蹬当“墙，踢墙式“二过一”练习 2、传球后不插上或插上晚，使球漏掉。 纠正方法：3人一组，踢墙式“二过一”突破 1名消极防守人的 练习 一、集合整队 组织： 二、放松、整理运动： * ? * i 结 听舒缓的音乐、教师语言引 * 4 1 导，进行拉伸放松，舒缓身心。 ? - 束 三、教师讲评 ■ V $ 5 四、