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第 九 章 压 强 义务教育教科书 物理 八年级 上册 胶州市初级实验中学 王奕进 本章知识总览 压 强 压 力 压强 液体压强 大气压强 流体压强和流速关系 1 、定义： ______ 作用在物体表面上的力 垂直 2 、压力的方向 _____ 垂直指向被压物体 压 力 4 、影响压力作用效果的因素： —————— 压力大小和受力面积的大小 3 、压力的大小： ————————— 水平面自由静止的物体 F N =G 分 1 1 、画出压力的示意图 G F N F N o o o 自由放在水平面上的物体，对支持面的压力大 小等于物体的重力 即 F=G 实验回顾 探究影响压力作用效果的因素 （ 1 ）实验时通过观察泡沫塑料 ________ ，显示压力作 用的效果 ; 这里运用的物理研究方法是 。 （ 2 ）比较甲乙，得到的结论是： __________ 。 凹陷程度 转换法 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 （ 3 ）比较 两图，研究压力作用效果与受力面 积有关；在此主要应用的研究方法是 ___________ 法； （ 4 ）为了表示压力的作用效果引入了 ______ 概念。 （ 5 ）请你在丙图中画出小桌受力的示意图。 乙丙 控制变量法 压强 F=G 竖直向下 FG 垂直斜面向下 F= F1 水平向左 1. 关于压力，下列说法中正确性的是 A 压力的大小等于物体的重力 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力是由重力产生的，二者是一回事。 D 压力相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 2 、物体的重力为 G ，填表比较压力的大小与 G 的关系及其方向 D 两个手指的感受有什么 不同？手指的凹陷有什 么不同？ 两个手指的受到的压力 相同吗？ 用两个手指用力向中 间压一直铅笔 压 强 意义： 定义： 公式： 变形式： _____ 和 _______ 单位： _____________________ 增大以及减小压强的方法： 表示压力的 ________ 物体单位 ____ 上受到的 ______ 叫压强 帕斯卡 简称：帕 符号： Pa 作用效果 面积 压力 物体所受 ____ 与 ___ __ 之比叫压强 压力 受力面积 分 2 等价变换法 增大、减小压强的方法 逆向思考法 1 、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面 压强最大的是（ ） A 、平放 B 、竖放 C 、侧放 D 、三种放法一样大 2 、下列情况中，为了增大压强的是（ ） A 、骆驼的大脚掌 B 、房屋宽大的地基 C 、人行路的盲道 D 、火车轨道下铺枕木 B C 修路的压路机装有很重的石滚子， 增大了对地面的压力，在受力面积一定时，增大了 对地面的压强 ，可以把新铺的路压平压实。 问答类 题目场景 所以，修路的压路机装有很重的石滚子。 知识点 结论 分 1 解答“ 综合问答题 ”注意事项： 1. 找准现象 对应的 知识点 ； 2. 按照问答题的 格式规范 解答。 例题： 修路的压路机为什么装有很重的石磙子？ 答： 解： 1kg=10N ∵物体放在水平面 F=G=10N ， 又 S=2m 2 ， ∴ P= F/S = 10N/2m 2 =5p a 对吗 ? 4 、 一个边长为 10cm 的正方体木块，质量是 1kg 。 平放在面积为 2m 2 的方桌面中央，求木块对桌面的压 强大？ 3 、 判断： 背宽书包带，减小了对肩膀的压力 应用 计算时，要注意： 1 、受力面积是两个物体 互相接触 的部分，它一 定是较小的面积。 2 、物体压在水平面上时， F=G=mg 潜水员为什么 要使用不同的 潜水？ 容器底 容器壁 各个方 向 深度 相等 重力 流动 液体的密度 ρgh 竖直 液体的密度 液体的深度 无 连通 同种 不流动 相平 分 3 1. 探究液体压强的规律，请填表： 压强计 压强计 高度差 不变 相等 甲 乙 乙 丙 实验回顾 探究液体压强的特点 转换 相同 控制变量法 1. 装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出 ，图中描述正确的是（ ) 2 、如图所示，两瓶完全相同的啤酒，分别正立和倒立在桌面 上，它们对桌面的压强的大小关系为 p 1 p 2 。啤酒对底和盖的 压强 p 1 ′ p 2 ′ 。 B 3 、如图所示，将竖直放置的试管倾斜， 那么随着试管的倾斜，试管中的液体 对 底面的压强将 A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定 h 1 h 2 4 、如图所示，甲、乙、丙是三个底面积相同的容器，若分 别装人质量相同的同种液体，比较液体对容器底面的压力， 则 ( ) A ．甲最大 B ．乙最大 C 丙最大 D ．一样大 B B 大 气 压 强 产生原因： 、 。 证明大气压存在的著名实验：