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- 2020-09-15 发布于广东
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八年级英语工作计划
导读 :本文八年级英语工作计划 ,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
八年级英语工作计划(一)
一、 教学目标
培养学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能,有较好的语感,获
得初步运用英语的能力, 为实际应运打下扎实的基础。 同时注重综合能力的开发、提高,培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方
面的能力;让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯, 并做到持之以恒, 使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中, 主要培养学生学习英语的兴趣, 继续培养学习英
语的学习习惯, 要很好地完成本学期的教学学习任务, 重视阅读能力
的培养,在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位,
通过师生的共同努力,为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材分析
八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语, 教材编排有以
下目的:
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1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的
语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力; 养成良好的
外语学习习惯, 掌握学习外语的基本方法; 为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性,
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。三、教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手
1、语音教学 本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则,着重抓好学生的预习,自学能力。
2、词汇教学 本册课本所要学习、掌握的单词约 400 个,另有
固定搭配和习惯用语若干条,任务较重。
3、语法教学 本册课本的语法教学项目有: 动词过去完成时、 过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了
很多,仍以对话为主,还有一些简单的短文。 因此,提高学生的听说、
表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点, 还应有一定的语法基础,
具备相当的句子表达能力,能运用一定的词组和句型。
四、学情分析
从整体情况来看,学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学
生的听说读写能力还不够一年级水平, 所以在课堂教学时, 出现有学
生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这
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使得课堂难以调控,难以形成英语学习氛围。 有少部分学生基础较好,自制能力较强, 能认真听课,按老师要求完成各项任务, 。总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。
五、教学措施
1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、 表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。
5、特别注重阅读能力的培养。
初二阶段的英语教学工作十分关键, 而这届学生英语底子薄, 兴
趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于好
的学生要加大知识的容量, 拓展知识的层面, 使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导, 因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。
重点:笔头练习:
在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么, 应有一定
的示范、例子, 使他们明白该怎么做;听写是培养学生写这一技能的有效方法。
八年级英语工作计划(二)
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一、指导思想
以“ 英语课程标准” 为宗旨, 适应新课程改革的需要, 面向全体
学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英
语学科特点, 积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观, 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、英语教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂
教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读懂七至八年级学生阅
读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排
学习任务,积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
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