三年级下册科学教案根和茎_苏教版.docVIP

学习必备 欢迎下载 苏教版小学科学三年级下册《根和茎》教学设计 教学目标： 1、认识根和茎的不同形态及其功能。 2、能认识到根的作用，学会通过实验探究茎的作用。 3、能照顾好自己栽种的植物，做好观察日记。 教学重点与难点 重点：认识根和茎的形态与作用。 难点：区分直根和须根。 教学具准备：多媒体 PPT 教学课时数：一课时 教学设计 提问导入：出示木雕图片： 这些雕刻漂不漂亮？它们是用什么材料做成的？（木材、钢材）是植物的哪些部分？植物的茎我们经常见到， 但很多植物的根常常埋藏于土壤里面， 平时难以看到它们的模样。 同学们有没有兴趣了解它们？那么这节课就让我们一起揭开这层神秘的面纱，来研究植物的根和茎， （板书：根和茎） 一、观察实物，认识植物根的类型和作用 （一）认识植物根的不同类型 今天，老师给每个小组带来了两位朋友（出示菠菜和大葱），同学们，它们根的在哪里？能指一下给大家看看吗？请大家以小组为单位， 仔细观察这两株植物的根，看看他们的根是什么样子的呢？小组成员可以互相交流一下， 1、学生交流汇报 2、同学们说了这么多，谁来给大家总结一下，它们的根有什么不同呢？ 第 1 页 学习必备 欢迎下载 （菠菜的根有粗有细；大葱的根粗细不明显。） 3、那你们可以根据根形态不同给它们取个名字吗？ 4、学生交流汇报。 5、小结：像菠菜这样，根从茎的下面长出来长长的一根，粗粗的、周围长了一 些细小的根毛，这样的根我们在科学上叫它直根 （板书：直根），粗的根叫主根，细的根叫侧根，所以，直根是由主根和侧根组成的。像葱这样，在茎的下面长出 的根有很多，都是差不多粗细和长短的， 这样的根在科学上叫须根 （板书：须根）。通过这幅图片，我们是不是可以明显的看出直根和须根的不同？ 除了直根和须根植物外， （出示萝卜、胡萝卜）有一些植物的根部形态发生了很大的变化，变得特别肥大，贮藏着丰富的养料，我们称之为（贮藏根）。贮藏根是植物根的变形， 叫变态根。因植物生长环境和其自身基因的变化而使根发生变形。 6、小结：总的来说，植物的根分两类：直根和须根。变态根只是根的变形，或 是直根的变形，或是须根的变形。而胡萝卜是直根的变形。 7、认识了根的种类以后，那同学们想一想：在我们见过的植物中，还有哪些植 物的根和大葱、 菠菜、胡萝卜的根类似呢？老师还准备了好几种植物， 咱们看看 谁分辨的又快又对（出示实物抢答）。看来同学们掌握的不错，那你能不能按根 的样子给它们找个家呢？ （出示幻灯片请同学回答） 你们找对了？ （出示分类幻 灯片） （二）认识根的作用 我们说菠菜是直根系， 大葱是须根系， 那你知道什么叫根系吗？菠菜的一棵根叫根系吗？两棵呢？那它全部根的总称可以叫根系吗？就让我们一起看看植 物家族那庞大的根系吧！ 1、看课件图片：观察植物发达的根系。 2、从这四幅图片中，你观察到了什么？（根密、多、长、粗、延伸范围 第 2 页 学习必备 欢迎下载 广······）我们可以用一个词来总结，它们的根系很（发达） 3、那现在请小组讨论：它们的根系如此发达，是为了什么？ 4、汇报交流 5、同学们回答的很准确，其实根的作用还有很多，我们这节课就先探讨它两方 面的作用。（出示几个实例让学生更深入的理解植物根的作用。） 小结：植物根的作用①根具有固着的作用。②具有吸收水分和养料的作用。二、利用多种资料和方法，认识植物茎的形态和作用 可见植物的生长， 根起了巨大的作用。 那同学们考虑一下， 植物仅仅是有根吗？根的上面紧连的是植物的哪部分？（茎）让我们一起来认识几种植物的茎。 （一）了解植物茎的形态 1、小组活动：（出示图片）找一找，这些植物的茎在哪里？谁上来给大家指一 下？ 2、交流汇报。 3、小结：大多数植物都有茎，茎有多种多样的形态。 4、出示杉树、牵牛花、爬山虎、西瓜等植物的图片，观察、比较：这些植物茎 的生长方式有什么不同？你能根据茎的形态给他们取个名字吗？ 5、交流讨论。 6、小结：（1）像牵牛花的茎细长而柔弱，不能直立生长，只能缠绕在别的物体 上向上生长，叫缠绕茎。 2）像杉树的茎自己直立向上生长，使植物稳固挺立，叫直立茎。 3）像爬山虎的茎细长而柔弱，既不能直立生长，又不能缠绕在别的物体上， 第 3 页 学习必备 欢迎下载 而是靠吸盘吸在别的物体上，或靠卷须卷在别的物体上向上生长，叫攀缘茎。 4）像西瓜的茎既不能直立， 又不能缠绕，也不能攀缘， 而是贴在地面上生长，叫匍匐茎。 7、汇报交流： 说说你知道的缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎的植物。 ( 菜豆、何首乌 杨、柳、梧桐 葡萄、丝瓜 草莓、红薯······) 8、根有变态根，那同学们猜想一下， 茎有没有发生变形的呢？能举出例子来吗？ 看课件：地下茎。 延伸拓展： 看到这里，你有没有产生疑问：萝卜、地瓜也是在地下的，