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幼儿园小班美术活动：《香香甜甜的饼干》精品教案 活动目标： 1 .幼儿学习用团、搓、压的方法制作饼干，在老师的启发下能制作出长方形、三角形、圆形的饼干。 2.能大胆的运用老师提供的废旧材料进行装饰，在制作中加深对颜色的认识，提高幼儿对美的表现水平。 3.通过活动体验动手操作的乐趣，并在操作过程中强化卫生和规则意识。 活动准备： 橡皮泥若干，泥工板、毛巾人手一块，餐车一辆，面点师帽子一个，围裙一个，纸盘人手一个，所需音乐碟两个，吸管、奶瓶、各种形状的模子、豆类等废旧材料若干 活动过程： 一、开始部分：老师以胖胖甜点师的身份引起幼儿的兴趣。（老师推着餐车在幼儿中间穿梭） 师：你想不想也来做一块香香甜甜的饼干？ 二.基本部分： 1.教师以胖胖甜点师的身份示范制作方法和步骤。 师：我做的饼干好吃，全靠我的魔法板和魔法橡皮泥。你们想不想做？师： 现在请小朋友轻轻的闭上眼睛，（老师拿开魔法布）哇，快数数桌子上有几个魔法盒？都是什么颜色的？现在请你轻轻的拿出魔法板，打开魔法橡皮泥，从魔法盒里拿出魔法材料，轻轻念着魔法咒语，开始做魔法饼干吧。（放轻柔音乐）在制作的过程中老师以橡皮泥的口吻随时提示幼儿制作的要领，了解橡皮泥的可变性。 2.胖胖甜点师发出邀请函，提出制作要求。 师：那你想不想也来做一块香香甜甜的魔法饼干呢？ 3.幼儿动手操作，教师巡回指导（重点指导幼儿制作的要领，对能力强的幼儿鼓励大胆创新进行装饰） 4、幼儿把做好的点心放到餐车上。对做的快的幼儿提示他可以帮助做的比较慢的幼儿。 三.结束部分：幼儿围在餐车前进行评价。 师：小朋友真是太棒了，做出这么多漂亮的饼干，胖胖师傅真为你们骄傲。 谁想来说说，你做的魔法饼干是什么颜色的？什么形状的？上面都用了什么魔法材料？ 幼：幼儿相互交流，享受成功的快乐 师：我们班小朋友的小手太巧了，胖胖师傅太开心了，我们一起把制作的饼干送给其他小朋友吃吧。那么请你跟着胖胖师傅，咱们一起去卖饼干咯… 小班科学《好玩的洞洞》 即墨市实验幼儿园 牛静静 活动名称：小班科学《好玩的洞洞》 活动目标：⒈能在看看、想想、做做中，了解各种洞洞。 ⒉能跟随问题进行思维发散与探究，初步尝试合作解决问题。 ⒊体验和老师、同伴一起变洞、找洞的乐趣。 活动重点：能在看看、想想、做做中，了解各种洞洞。 活动难点：能跟随问题进行思维发散与探究，初步尝试合作解决问题。 活动准备：袜子、乒乓球、弹力球、羊角球、彩纸若干、探索材料若干（扣子、针管、吸管、鹅卵石、木积木等） 活动过程： 一、用实物引出洞洞，激发幼儿活动兴趣。 出示袜子：这是什么？我们穿袜子的时候小脚丫从哪里钻进去？小朋友用手指一指。 二、引导幼儿探索操作，进一步加深对洞洞的认识。 = 1 \* GB1 ⒈变洞洞（引导幼儿自主探究） 出示纸：这是什么？上面有洞洞吗？你们能试着用它变出洞洞来吗？ 小结：哦，原来洞洞有有底的和没有底的啊！ = 2 \* GB1 ⒉引导幼儿观察区分、辨认洞洞，加深对洞洞的认识 出示多种材料，幼儿找出有洞洞的材料。（材料有带洞洞的，和不带洞洞的两种，带洞洞的多一些） 三、迁移拓展：说说生活中的洞洞----你在哪里见过洞洞？ = 1 \* GB1 ⒈说说身上的洞洞。 我们的身上，有没有洞洞呢？小朋友来找一找。 = 2 \* GB1 ⒉找找生活中的洞洞。 除了刚才说的你还在哪儿见过洞洞？ = 3 \* GB1 ⒊小结：原来，在我们的家里、教室里、自己的身上，有很多的洞洞。 四、游戏：玩玩、讲讲、变洞洞 1.出示乒乓球：这是什么球？我请你们自己变出一个小洞洞，让这个小小的乒乓球可以钻过去。 2出示弹力球：变大一点的洞洞。 3羊角球钻洞洞（尝试合作） 哇，这个羊角球看起来怎么样？（很大）它也要钻洞洞，那小朋友要变一个什么样的洞洞才能钻过去呢？（引导尝试合作） 4.小结：小朋友自己变出了可以让小球钻来钻去的小洞洞，小朋友合作变出了让大球可以钻来钻去的大洞洞。看来东西大小不同所需要洞洞的大小是不一样的，小朋友可真了不起，可以变各种各样的洞洞！ 五、结束活动：开火车，钻山洞，离开活动室。