怎样提升高三学生的地理读图能力.pdfVIP

地理论文之怎样提升高三学生的地理读图能力 从历年高考的命题来看，可以说是“无图不成题” ，对考生的 读图能力要求比较高，要求学生判读、填绘各种比例尺的地图和地形剖 面图，熟练使用各种示意图、景观图、统计资料图表等，要求学生灵活 地进行“图图转换”和“图文转换” 。可以说学生读图能力的高低，在 一定程度上决定了地理考试的成败。为了适应考试命题的需要，提高地 理教学的效率，教师必须有的放矢地培养学生的读图能力。高中地理中 的地图在内容和形式上更加复杂和多样化，除了初中地理常见的区域地 图之外，还有一些等值线图、剖面图、数据分析统计图表等内容，在学 习的方法上除了识记之外，还需要进行理解分析。在高三学生的地理考 试中，难度大，如若地理图表没有阅读清楚，就有可能全盘皆输。本人 在十多年的地理教学中积累了一些经验，一起探讨。 一、重视地图运用，养成用图习惯 高中地理教学中培养学生的读图能力，首先要求教师要在日常 教学中科学合理地运用地图，利用地图在地理学中的核心作用进行地理 教学，潜移默化地营造积极应用地图的氛围和习惯。同时，教师也要有 意识地引导学生进行读图学习，通过读图来分