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教学设计 课题： IP  地址格式及其分类 科目：信息技术  教学对象：高一年级  课时：  1 课时 提供者：李佳银  单位：武定一中 一、教学内容分析 本课是广东教育出版社高中信息技术教材选修 3 第二章第二节中的“ IP 地址的格 式及分类”。本节课共三个知识点： IP 地址的概念、 IP 地址的格式、 IP 地址的分 类。本节课是学习了第一章《网络的组建于运行》 、第二章第一节“接入因特网” 的基础上进行学习的，是本节课学习到的“ IP 地址的格式及分类”等知识的基础 和铺垫。在教学起着承上启下的作用。 二、教学目标： 情感目标：构建活跃的课堂氛围，激发学生对网络技术的兴趣。 知识目标：掌握 IP 地址概念， IP 地址的格式与转换，掌握 IP 地址的分类。 能力目标：学会设置 IP 地址，子网的划分，能够区分 A 、B、C 类的 IP 地址。 三、学习者特征分析 高一的学生，在初中的时候已经学习过计算机的基础知识， 有了一定的理论基础，但是要深入的学习高中的信息技术这门课还需要进一步的深入探究和学习。而如 何学习信息技术是他们亟待解决和掌握的内容，所以还要从基础知识和基本能力两方面进行培养，使学生对信息技术保持浓厚的兴趣，同时使学生初步掌握一些信息技术的基本操作。 四、教学方法 1、说教法 本课采用的主要教学方法有激发兴趣法、讲授法、任务驱动法等。本节课的