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《条件语句》教学设计 “算法语句”是继“程序框图”之后学习的内容，是解决某一个（或一类）问 教 题的算法的程序实现．在本课之前，已经学习过体现顺序结构的赋值语句、输入、 学 输出语句，“条件语句”是相应于选择结构的算法语句． 内 学习算法的目的， “就是体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，发 容 的 展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力” ．这是因为，随着现代信息技 地 术飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入社 位 和 会生活的许多方面，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养． 作 用 《 普通高中数学课程标准》 要求学生“经历将具体问题的程序框图转化为程 序语句的过程，理解几种基本算法语句 —— 输入语句、输出语句、赋值语句、条件 语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想． ” 2一、知识与技能： 学 1、能正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法。了解条件语句在程 教 序中起判断转折的作用，在解决实际问题中起决定作用。通过具体的实例，理解、 掌握条件语句的格式及功能。 2、能初步用条件语设计算法，表达解决具体问题的过程。进一步体会算法的 基本思想，学习有条理地、清晰地表达解决问题的步骤，提高逻辑思维能力。 学 二、过程方法： 1、通过实例，发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力。 2、通过模仿，操作、探