《斗笠》教学设计.docxVIP

凉桥完小大姚教学范式“培养能力，促进发展”课堂教学评价教案 《斗笠》教学设计 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容。 2、体会母爱的伟大、无私，体会诗人对母亲的思、感激、热爱之情，从小要关心、 体贴、孝敬父母。 教学重点： 有感情地朗读课文，体会这顶斗笠所包含着的深深的母爱。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程 ： 一、谈话激趣，导入新课 1、出示斗笠，师问：哪位聪明的孩子来告诉我，这是什么？它有什么用途？ 学生反馈。 2、师：对，这是一顶斗笠，斗笠用毛竹等材料手工编织而成。在乡下农村，农民 干活时它为人们遮阳挡雨。 生活中，斗笠很普通，但诗人王宜振笔下的斗笠却寓意深刻，这顶特殊的斗笠，它寄托了一个母亲对远在他乡的儿子的思念和关爱。今天，我们就随诗人一起走进诗中， 去感受一下这血融于水的亲情吧！板书课题： 斗笠二、明确学习目标 三、引导学生自学，让学生充分展示自我 检查预习：把下面红色字注上拼音。 （ móg ū） ( q īn x í) （dài） (l 蘑菇 侵 袭 戴 斗  ì) 笠  (t  ǐng) （ j ìng） （xī） 挺 直 梦 境 熄 灭 （一）、品读诗歌，体会情感 1、小组合作，自读诗歌。 2、教师配乐示范读诗歌。 这是一首现代诗，感情丰富。看到刚才同学们读得那么认真，我也想读了，你们愿意听吗？（师配乐朗读全诗） 怎样 , 老师