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精品文档 地理课教师总结优选范文 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 地理课教师总结优选范文篇一 本学期我担任 X年级 X个班的地理课教学。 由于中途接手这些班级， 在有限的时间里， 我多方面了解学生情况， 根据学生实 际，认真钻研课程标准， 结合备课组的教学计划， 积极完成了本学期的教学任务。 具体作工作总结如下 : 一、学习新课程标准， 以当前先进的教学理念为指导， 提高学生学习积极性。 初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理， 获 得地理技能， 发展地理思维能力， 掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手 段 ; 增强爱国主义情感， 树立科学的人口观、 资源观、环境观和可持续发展观念。 在教学中进行目标的细化， 从知识和技能、 过程和方法、 情感态度和价值观三个 角度进行落实。 即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能， 同 时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程， 为了培养合格的社会 主义现代公民， 在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、 可持续发展观念及 爱国情感。 教学中，要视学生为知识的创造者， 而不仅把学生当作一个知识的接受者培 养。教学的目的就是让学生学会学习， 只有学生学会了学习， 教学才变得有意义 和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。 在班级教学中， 班级之间有差别， 学生个体也有差异， 教学中我根据学生实际情 况，采用分层教学， 以先带后，承包互帮，展现学生个性风采， 凸现团队式学习， 建立学习型小组。 遵循进步就是优秀的原则， 突出过程性评价， 提高学生的学习 的积极性。 二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。 这批学生大部分在初一没有学好地理， 地理基础较差， 甚至一些地理常识也 不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科， 对地理学习不重视。 对初二的学生来说， 由于地理是综合科科目， 在中考中所占 的分数不多， 学生也轻视地理学习。 我们的学生在初一阶段成绩也很差， 从小没 1 精品文档 有养成良好的学习习惯和学习方法， 缺乏自信。 学生在课堂上注意力不集中， 学 习不认真， 练习作业应付了事。 针对这些情况， 我在课堂上时刻通过激趣是学生 保持注意， 重点要求学生掌握地理基础知识。 多从初中生活， 地理学习等方面给 以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信 ; 培 养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于初中地理强调对地理事物原理的分析， 重在说“理”，难度较大。因此， 我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加 学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山， 神州五号成功返回， 台风事件等， 结合本地的自然环境和经济建议成就，