《解直角三角形》导学案2.pdfVIP

24.4 解直角三角形（3 ） 教学目标：弄清铅垂高度、水平长度、坡高（或坡比）、坡角等概念； 教学重点：理解坡度和坡角的概念 教学难点：利用坡度和坡角等条件，解决有关的实际问题 教学过程： 一、复习提问： 什么叫仰角、俯角？ 二、坡度、坡角的概念 几个概念： 1、铅垂高度h 2、水平长度l 3、坡度（坡比） :坡面的铅垂高度 和水平长度 的比 i h l h 1 1 i   tan l l m 4、坡角 ：坡面与水平面的夹角 . h h   i tan l 显然，坡度 越大，坡角 就越大，坡面就越陡。 i  练习：1、沿山坡前进 10 米，相应升高 5 米，则山坡坡度 1 ，坡角 30°， 3 2、若一斜坡的坡面的余弦为3 10 ，则坡度i 1, 10 3 3、堤坝横断面是等腰梯形，（如图所示） D C 4 ① 若 AB=10,CD=4,高 h=4，则坡度 = ,AD= 5i 3 1 A ②若 AB=10,CD=4 ,i 5,则h 2 ， E F B 例 1、书P115 例 4 例 2、如图，水库堤坝的横断面成梯形 ABCD,DC∥AB,迎水坡 AD 长为2 3 米，上底DC 长为2米，背水坡BC 长也为2米，又测得∠DAB=30°,∠CBA=60°, 求下底 AB 的长. 解：过 D、C 分别作 DE⊥AB 于 E,CF⊥AB 于 F, D C 在直角△ADE 中,∠A=30°，AD=2 3 ∴DE=AD sin30°= ,AE=AD cos30°=3. 30 ° 3 A E F B 60° 在直角△CBF 中,BF=BC cos60°=1 ∴AB=AE+EF+BF=3+2+1=6 答：下底的长为 6 米。 思考：延长两腰或平移一腰能求出下底的长吗？ 说明：以上解法体现了“转化”思想，把梯形的有关问题转化为解直 角三角形可多角度的分析，添加辅助线，灵活、恰当地构造直角三角形， 使解法合理化。 例 3.铁道路基的横断面是等腰梯形,其尺寸如图所示,其中 =1:1.5 是i 坡度每修1m长的这种路基,需要土石多少立方? 解:过A、D分别作AE⊥BC于E,DF⊥BC于F.则AE=DF=1.2m. ∵=1:1.5.ABCD为等腰梯形.i A 10m D ∴BE=CF=1.8m i=1:1.5 1.2m ∴BC=1.8+10+1.8=13.6m 1 B