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《计算工具的认识》导学案 ◆您现在正在阅读的《计算工具的认识》导学案文章内 容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《计算工具 的认识》导学案一、教学目标： 1、通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有 一定的了解。 2、培养学生学习数学的兴趣。 3、使学生感到生活中处处的数学。 二、教学重点：计算器的使用。 三、教学难点：键盘操作与显示的关系。 四、教学内容： （一）、自主学习 看教材23-25 页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使 用。 1、2019多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是 界上最早的计算工具。大约 14世纪，中国人发明了更为方 便的（ ），并一直沿用至今。 2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（ ）；五颗 在横梁下，每颗代表（ ）。计算时按规定的方法拨动算盘子 儿而得出计算结果。 3、在拨数时要先定好（ ），规定哪档是个位，然后再拨数。 （规定从右往左数第三档为个位） 第 1 页 4、算盘在计数时算珠要靠（ ）。 5、17 世纪初 （）人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。 直到20 世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。 6、认识计算器各种按键的名称和作用。 （二）、合作学习、探究新知 1、小组合作，研究算盘的认识。 同学们在小组里交流收集到的信息。小组研究，集体汇报： 2、操作交流，认识计算器的功能 （1）学生相互介绍，认识各种按键的名称和作用。 （2）在操作中掌握计算器的计算方法 762.320.89= 320198925= 436.80.75= 13.62.70.75= 145+145+145= 138+489= （三）、检测。 1、判断。 （1）、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（） （2）、算盘每颗下珠代表5。 （） （3）、算盘在计数时算珠要靠梁。 （） （4）、CE 键是清屏键。 （） 2、用计算器计算。 （1）、太平洋的面积是17967.9 万平方千米，大西洋的面积 是9336 万平方米，印度洋的面积是7491.7 万平方千米，北 第 2 页 冰洋的面积是1310万平方千米，问：四大洋的面积一共是 多少万平方千米？ （2）、即将投入施工的崇海大桥，全桥长3042米，预计投 资约6,0000,0000元。问：每米投资约多少元？（得数保留 整数） （四）、全课小结。 第 3 页