一年级下册道德与法治教案-九 做事不怕难 2 面对学习中的困难 -冀教版(2016).pdfVIP

2.面对学习中的困难 教学目标： 知识与技能：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习 中各种困难的一些方法。 过程与方法：道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时 间，提高学习效率。 情感态度价值观：愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取 得成功的愉悦。 教学重点：通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提 高学习效率。 教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一 些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。 教学准备：课件，相关图片 课时安排：1 课时 教学过程： 一、听故事导入 1．播放故事《龟兔赛跑》 2．问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生， 我们应该怎样抓紧时间学习呢？ 板题：做学习的主人 二、学文明理 1．交流学习经验 （1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？ 你会怎么做？ （2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。 （3）讨论： ①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？ ②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？ ③学习做某件事，总是做不好，怎么办？ （4）小组交流。 （5）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办 法，总会克服困难的。 三、抓紧分秒，做时间的小主人 1．分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问 题，大家一起想想有什么办法做事更快些？ 2.小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间， 学会合理安排时间，才能有效率。 四、教学延伸 1．出示一系列活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间 呢？ （1）星期六，小军需要做以下的几件事： 画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球 （2）王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，对他如何进行 复习有一定的影响，请大家帮帮他。 扫地5 分钟，淘米3 分钟，烧开水9 分钟 煮饭10 分钟，喂鸡 5 分钟，洗茶壶4 分钟 以小组为单位，共同给小军出主意。 各组 互相交流，并说说各自的理由。 五、深化导行 1．小小辩论会 小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的，回家 后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不 下去。 她有两种做法：（1）坚持写下去；（2）先休息一会儿再写。 你 同意哪种做法？ 2．小小故事会 （1）事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。 （2）课上以小组为单位开个小小故事会。 （3）小组选出一个大家都喜欢的故事，编成小节目，在班上交 流。