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学习必备 欢迎下载 一年级汉语拼音验收总结 汉语拼音是学生学习语言、文字的重要工具。经过一个多月的学 习，一年级学生已经学完了汉语拼音。为了检验学生的汉语拼音学习 情况，促进学生对拼音的学习和应用，同时也为了更好地了解拼音教 学效果，改进教师的教学状况，做到及时查缺补漏，为下一步的教学 打好基础，我校于10月31 日，对一年级学生进行了拼音过关检测。 一、基本情 从整个检测结果来看，口试成绩整体较为理想，但从中也可以 看出学生的拼音掌握情况有明显的两极分化现象。绝大多数学生的拼 音学得很扎实，读和写都比较过关，但仍有少部分学生对学习拼音有 较大的困难。 二、优点概述 1.在本次笔试中，90%的学生能熟练地找出声母，韵母、整体认 读音节，并且声音清脆洪亮。 2.对于前后鼻韵母和整体认读音节的分辨，大多数孩子能准确地 确定。 3.口试中，学生对单个字母的认读情况较好，多数学生发音清晰 准确，熟练程度好。对于字母认读传统上的难点平翘舌音、前后鼻音 都能正确辨认。大部分学生能较熟练地拼读音节，能区分整体认读音 节和拼读的差别，有的还能直呼音节。对于声母+单韵母、简单的三 拼音掌握得较熟练。 三、存在问题 学习必备 欢迎下载 1．口试中的复韵母、三拼音节和整体认读音节错误较多。如ui 和 iu，ei 和ie 的混淆，整体认读音quān、yú、shī不熟练，xióng、 zhuō、等三拼音节读不准确。有一部分学生拼读时不流利，缺乏自信， 声音小，口齿不清。少部分学生只能拼读单个音节，不会连读音节词。 还有几个学生干脆不会拼读音节，整体认读音节全是拼读。 2．较多学生对声调的掌握不好，三声读不准，二声、四声区分 不清。还有的学生不能准确区分前后鼻音、平翘舌音。部分学生对三 拼音的读法掌握有问题。 3.部分学生对轻声掌握不好，不能准确地读出 zhuō zi 中zi 的轻声读音。 四、建议 1. 加强p q b d iu ui ei ie uo ou 等形近字母的辨认。 2．要注意拼音的复习和巩固。在后面的识字教学中，多给学生 练习的机会。对于拼音教学中的难点内容，教师在平时的教学中应相 机渗透，多加巩固。如平、翘舌音，前、后鼻音，音节的拼读等要加 强训练。拼读时，要逐步进行直呼训练。因为不提高速度，就很难完 成从拼读词到拼读句的过渡。注意个别指导和齐读相结合。 3. 书写拼音时，教师要不厌其烦地提醒学生注意字母所在的位 置及字母的写法，保证书写正确、规范。 4. 加强对学困生的辅导工作 从本次测试的结果来看，有一部分学生成绩非常不理想，这将会 对今后的识字教学工作带来很大的的影响。因此，教师在日常的教学 学习必备 欢迎下载 中必须重视对这些学生的辅导工作，对这部分学生要及时给予査缺补 漏。坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障 碍，帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导，根据学生差异， 进行分层教学；采取“一帮一”或“二帮一”的学生互助方式；充分 发挥家长的作用，扩大练习面，缩小学生的差异，努力使每位学生在 原有基础上得到最大限度的发展，从而提高教学质量。