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做像水一样的班主任 东街学校 牛 静 不是槌的敲打，而是水的轻歌曼舞，使鹅卵石臻于完美。 ——泰戈尔 有人说“班主任”要像妈妈一样，细心关照学生，也有人说班主 任要像火一样， 热情奔放，充满激情，还有人说班主任要像石头一样， 刚毅坚强，永不退缩。可我想说，我愿意做的班主任就像水一样，有 它的奔腾不息，也有它的静水深流；既有水的温柔，也有水的刚毅； 既有水的随和，也有水的执著；既有水的润泽，也有水的激情；既有 滴水穿石的毅力，也有细水长流的耐心。我愿意做这样的班主任，像 水一样的坦荡清澈，洗涤自己，也净化学生。 做人晶莹剔透——心如止水 当今社会，物欲横流，人心不古。如何在滚滚红尘中坚守一种理 想，保持一颗淡定的心， 是每一位教师无法回避的问题。 在这一点上， 李镇西老师为我们做出了榜样，他志存高远，执著追求教育的理想； 他醉心于班主任工作艺术的研究，用真情、真诚、关怀、宽容浇灌学 生的心灵， 赢得了学生的尊敬和爱戴； 他的辛勤劳动也得到了社会的 认可，他获得了“全国优秀班主任”的光荣称号。然而，在荣誉和成 绩面前，他没有沾沾自喜， 而是一如既往，在平凡的工作岗位上默默 耕耘，发出自己的光和热。古人云： “闲庭信步，看花开花落；宠辱 不惊，任云卷云舒。 ”要达到如此境界，我们必须以一颗平常心看待 名利，抛弃浮躁之气，返朴归真，闹中取静。这样，我们才会成为一 个心如止水、一尘不染的教师。 对人润物无声——乐于奉献 2010 年９月，我来到了邵原段洼小学，开始了我生命中一次难 忘的支教生活。 来到段洼小学后， 按学校领导的安排， 我代的是一年级二班的语 文课，兼一二班的班主任。 在班里上了两天课，我就发现了这样几个 现象： 1、几乎所有的同学都没有橡皮，凡是哪个字写错了的时候， 孩子们就用手指蘸点唾沫， 在纸上擦一擦，这样一擦就是一个黑疙瘩； 2、几乎所有的同学都只有一支可以用的笔； 3、孩子们的本子往往是 用完了正面，反面还要再用。 看到这些，我心里有些不是滋味，可能是山上的条件有限，所以 孩子们的学习用品才会这样， 当时我就萌发一个念头： 我要帮帮他们。 每到周日的时候， 我都会到南街批发市场， 去批发铅笔、 自动铅、 本子、橡皮，然后把这些学习用品拿来学校。为了鼓励学生们好好学 习，我们班有一个规定：每周五进行考试，考试的内容就是本周的学 习内容，然后记录每位同学本周的成绩， 拿这个成绩和上周的成绩进 行对比，凡是成绩优秀的、 有进步的同学，都可以在众多的奖品中挑 选自己需要的文具。这样， 不仅调动了学生的学习热情，而且也帮学 生解决了文具不够用的情况。 学期末快结束的时候，妈妈说： “你在山上呆了一年了，马上要 离开那个学校了， 不想给孩子们留点什么吗？我们一起出资给孩子们 一人买一个新书包吧。 ”听了妈妈的话，我的心里很感动，正是由于 家人的支持，我才能这么安心地在山上工作。于是，妈妈、我、弟弟 一起为山上的三十个学生买来了新书包， 在学期快结束的时候发给了 孩子们，告诉他们这是送给他们上二年级的礼物。 孩子们拿到新书包， 别提多高兴了。看着孩子们这么高兴，我们的心里也暖暖的。正所谓 “赠人玫瑰，手有余香”。 教育问题学生——柔情似水 记得从山上支教回来以后，带四年级，才开学没几天，一切是百 废待新，新的班委的组建，新的班规的制定，良好的班风、学风的培 养……千头万绪， 一切都要从零开始。 那天正在为制定新的班规而绞 尽脑汁的时候， 一位任课老师气急败坏地将本班一个学生送到我的面 前，说： “看看你们班的好学生，上课打闹还有理了，让他站起来， 不站，还公然顶撞我。一定要让他向我道歉，并写保证书，否则别想 进课堂。”一连串的话语像连